第二章.第三节 快与慢 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第二章 运动的世界 第三节 快与慢 学习目标 1．理解速度的概念，能用速度简单描述物体运动。 2．了解测量速度的方法，能用速度公式进行简单计算。（重点） 3．知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。（难点） 导入新课 1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？ 2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？ …… 怎样比较运动的快慢 一 1.比较运动快慢的方法 想一想，百米赛跑----谁说的对？ A：哇，4号他跑的好快呀，他现在正在最前端领跑。 B：不对不对，8号跑的快，你看他最先冲过终点。 一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。 二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。 比较运动快慢的方法 结论 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 汽车和飞机谁运动得快？ 思考： 汽车4min行驶2400m 飞机1s飞行500m 汽车4min行驶2400m 飞机1s飞行500m 时间 速度 路程 =500m/min =500m/s (2)公式： (1)定义：路程与时间之比叫做速度。 (3)物理意义：描述运动的快慢。 (4)单位：国际单位制：m/s(或m•s-1 ) 其它常用单位：km/h(或km•h-1 ) s 路程 米(m) t 时间 秒(s) v 速度 米每秒 (m/s) 2.速度 变形式：s=vt、t=s/v . 单位换算 1m/s =3.6km/h 使用公式时应注意的事项： 1.解答时要有已知、解、答。 2.要对同一物体速度、路程、时间进行计算。 3.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一。 例：声音在空气中的传播速度为340m/s．需要多长时间才能听到距你34km处产生的雷声？ 已知：v=340m/s s=34km=34000m。 求：t 解：　 答：需要大约100s才能听到相距34km处产生的雷声。 讲授新课 小活动： 　生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去测量呢？ 生 活 中 物 体 速 度 的 测 量 1.请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 这辆小车作直线运动时，快慢________ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 匀速直线运动和变速直线运动 二 1.匀速直线运动： （1）定义：物体运动速度保持不变的直线运动 （2）特点：在任何一段相等的时间内，通过的路 程是相等的。 （3）说明：1.匀速直线运动是最简单的机械运动。 2.自然界中严格的做匀速直线运动的 物体是很难找到的。 t s v t （4）匀速直线运动的图像 由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。 2.请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。 这只天鹅作直线运动时，快慢________ 在变化 10m/s 13.3m/s 20m/s 　　　 2.变速直线运动： 1.定义：物体速度发生变化的直线运动 2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。 3.说明：常见的运动都是变速运动。 v t s t s t C D 图像“匀速直线运动的” 变速 变速 变速 一般物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？ 说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。 变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式 来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。 3.平均速度 课堂小结 速度 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 运动形式 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度 公式： 快与慢 $$