内容正文:
惠阳一中高中部高二年级物理学科学练案
编号:BX3010201
主编:
审核:高二各课组
学生信息:班级:
学习小组:
姓名:
1.2.1库仑定律(第一课时)
【学习目标】
1、能记住点电荷的概念、库仑定律的内容及其应用
2、会运用库仑定律,会解决两个点电荷之间的作用力
3、体验电荷之间的相互作用力
【学习重点与难点】
1、库仑定律的内容及其条件和应用
2、点电荷的概念
【学法指导】
通读教材《第二节库仑定律》的相关内容,完成金榜学案前面的自主学习,基础达标内容。对概念、
关键词等进行梳理,作好必要的标注和笔记。
听课笔记:
课中探究:
探究一:点电荷
【例1】(单选)关于点电荷的说法,正确的是(
A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷:
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷:
C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略,这两个带电体可看成
质点:
D.一切带电体都可以看成点电荷。
探究二:库仑定律实验探究
【例2】(多选)某实验小组通过电子秤验证库仑定律,通过在电子秤的绝缘支架上放置一带电荷量为
+Q的金属片A,此时电子秤测出压力为F:当把另外个带电荷量为+Q2的金属片B沿竖直方向靠近A,
当A、B间距为r时,电子秤测出的压力为F2,从而可以计算出A、B
距离标尺
之间的库仑力。关于该实验下列说法正确的是(
固定支架
A.A、B之间的库仑力大小为F=F2F1
绝缘支架
金属圆片
B.验证库仑定律必须把金属片换成金属小球
C.验证库仑定律不需要测量出Q:和Q2的大小
电子秤
D.验证库仑定律需要准确测量金届片A、B的质量
探究三:库仑定律
【例3】(多选)对于库仑定律,下面说法正确的是(
A.凡计算真空中两个静止点电荷间的相互作用力,就可以使用公式F=k2
B.两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律
C,相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等
D.当两个半径为「的带电金属球心相距为4「时,对于它们之间相互作用的静电力大小,只取决于
它们各自所带的电荷量
【例4】有两个完全相同的金属小球A和B,A带电荷3Q,B带电荷-Q。已知它们相距为r时的静电力
为F,现将它们互相接触再分开,并使二者距离为2,求A、B之间的静电力
巩固提升:
1.两个点电荷甲和乙同处于真空中:
(1)若把每个电荷的电量都增加为原来的2倍,那么它们之间作用力变为原来的
倍:
(2)保持原电荷电量不变,将距离增为原来的3倍,那么它们之间作用力变为原来的倍:
(3)保持其中一电荷的电量不变,另一个电荷的电量变为原来的4倍,为保持相互作用力不变,则它
们之间的距离应变为原来的倍
(4)把每个电荷的电荷都增大为原来的4倍,那么它们之间的距离必须变为原来的倍,才能使
其间的相互作用力不变,
2.(单选)如图所示,两个质量均为m的完全相同的金属球壳a和,其壳层的厚度和质量分布均匀,
将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离1为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,使其电
荷量的绝对值均为Q,那么关于a、b两球之间的万有引力F和库仑力F的表达式正确的是()
A.F=Gm212,F库=Q212B.F引≠G加212,F库≠kQ212
C.FH≠Gm212,F库=kQ212D.F=Gm212,F降≠kQ212
3.(单选)如图是探究库仑力的装置,将两块金属圆片A、B分别固
定在绝缘支架上,下支架固定在高精度电子秤的托盘上,上支架贴上
距离标尺
距离标尺,穿过固定支架的小孔安置.现将电子秤示数清零(“去皮”)固定支架
后,给A、B带上同种电荷,下列说法正确的是()
绝缘支架
金属圆片
A.A、B所带电荷量必须相等
B.A对B的库仑力与B对A的库仑力是一对平衡力
电子秤
C.电子秤的示数与A、B间的距离成反比
D.用与A相同且不带电的金属圆片C与A接触后移开,电子秤的示数将减半
4.(单选)关于点电荷、元电荷,下列说法正确的是()
A,点电荷是一种理想化的物理模型
B.点电荷所带电荷量不一定是元电荷电荷量的整数倍
C.点电荷所带电荷量一定很小
D.点电荷、元电荷是同一种物理模型
课外作业任务:完成金榜学案学过的相关内容。
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