2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 在当前数字化网络时代，网络信息良莠不齐，青少年正确的网络观、价值观尚未形成。因此，提高青少年的网络素养势在必行。 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 自学导航 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何辨别网络谣言？ 3.如何传播网络正能量？ PART 02 理性参与网络生活 小调查： ➢你的手机常用APP有哪些? ➢你最爱玩的APP又是哪一个？ 同一个软件不同的用法：某音 有人用它 传播中国传统文化 有人用它 刷单诈骗 有人用它 传播知识或者学习 交流分享： 同一款APP，为何结果却不相同？ 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 ②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.怎样理性参与社会生活? (3)学会辨析网络信息，谣言止于智者 2.如何辨别网络谣言 1、注意信息出处 2、关注官方信息 3、对信息进行多方验证 4、辨识信息内容 5、向他人求助 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 不宣泄极端负面情绪 不信谣、造谣、传谣 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 1.如何理性参与网络生活：P17-19 我们要提高媒体素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。P18 学会辨析网络信息，谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19 01 理性参与网络生活 说到参与网... text has been truncated due to evaluation version limitation. 新知探究 　　2021年12月20日起，中国政府网联合人民网、新华网、中国日报网、光明网等22家网络平台，以及各地区、相关部门政府网站开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议，推动公共政策进一步完善。活动将持续到2022年全国两会期间。 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 新知探究 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19） 新知探究 探究与分享 阅读教材P20“探究与分享”，讨论以下问题： 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。 1、蚂蚁森林 用户可通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会买走“用户的树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。 新知探究 2、网络扶贫 施强教育基于"三个有效"教学理念自主研发的智慧教学平台——乐课网，利用互联网技术赋能教育，结合定制化教学终端乐课平板，为贫困地区的孩子提供平等、开放的远程教育平台和高效便捷的教学设备，使上不齐课、上不好课的偏远地区学校与教育资源丰富的城市中心学校同上一堂课，共享优质教育资源。 传播网络正能量—践行社会主义核心价值观 ①利用网络平台为社会发展 。 ②要在网上传播 ， 践行 ，高扬主旋律。 笔记总结 建言献策 正能量 社会主义核心价值观 3、如何传播网络正能量 走进中考 （2023•黔西南州）2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（　　） ①用合理宣泄来调节负面情绪 ②缺乏尊重与换位思考的意识 ③混淆了合法权利与一己之私 ④情绪管理与行为控制力不强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 注意！！！题干最后面问题的主语：“按键伤人”者 走进中考 （2023•德阳）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（　　） ①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪 ②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务 ④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③