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第十一章三角形复习与小结作业设计
【基础达标作业】
1.如图,盖房子时,在窗框没有安装之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根
木条让其固定,其所运用的几何原理是()
A.三角形的稳定性B.垂线段最短
C.两点确定一条直线D.两点之间,线段最短
2.如图,已知EF WI GH,Rt△ABC的两个顶点A,C分别在直线EF,GH上,
∠B=90,AB交GH于点D,若CD平分∠ACB,∠FAC=33°,则∠BAC的度数为
A.20°B.24°C.27°D.33
3.若一个正多边形的每一个外角为30°,那么这个正多边形的边数是()
A.6B.8C.10D.12
4.已知一个三角形的两边长分别为1和2,则第三边长可能是()
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A.1B.2C.3D.4
5.如图,已知AB II CD,若∠D=26,∠F=49,则∠B的度数为()
B
A.23°B.65°C.75°D.76°
【能力提升作业】
6.平面内,将长分别为1,2,4,X的线段,首尾顺次相接组成凸四边形(如
图),X可能是()
A.1B.2C.7D.8
8.一个三角形的两边长分别是1和4,若第三边的长为偶数,则第三边的长
是
9.如图,
ABCDEF为正六边形,ABGH为正方形,连接CG,则LBCG+L
BGC=
D
B
H
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【拓展延伸作业】
1O.如图,B,C分别是∠A边上的点,过点B作直线MN交AC边于点D,过点C作
直线PQ,且MN I PQ.
E
B
M
D
(1)求证:∠ABN=∠A+∠ACQ.
(2)DABN的平分线BE和∠ACP的平分线CF的反向延长线相交于点G,试写出∠A
和∠G的数量关系,并说明理由,
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第十一章三角形复习与小结作业设计
【基础达标作业】
1.如图,盖房子时,在窗框没有安装之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根
木条让其固定,其所运用的几何原理是()
A.三角形的稳定性B.垂线段最短
C.两点确定一条直线D.两点之间,线段最短
【答案】A
【考点】三角形稳定性
【分析】用木条固定矩形门框,即是组成三角形,故可用三角形的稳定性解释,
【解答】解:加上木条后,原不稳定的四边形中具有了稳定的三角形,故所运用
的几何原理是三角形的稳定性:
故选:A.
【点评】本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着
广泛的应用,如钢架桥、房屋架梁等,因此要使一些图形具有稳定的结构,往往
通过连接辅助线转化为三角形而获得.
2.如图,己知EF W GH,Rt△ABC的两个项点A,C分别在直线EF,G上,∠B=90,
AB交GH于点D,若CD平分∠ACB,∠FAC=33,则∠BAC的度数为()
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A.20°B.24°C.27°D.33
【答案】B
【考点】三角形内角和定理
【分析】先根据平行线的性质得到∠DCA=∠FAC=33‘,再利用角平分线的定
义得到∠ACB=66°,然后根据三角形内角和定理计算∠BAC的度数.
【解答】解:,EF W GH,∠FAC=33,
,∴.∠ACD=∠FAC=33°,
,CD平分∠ACB,
,.∠ACB=2∠ACD=2×33°=66,
,'∠ACB+∠ABC+∠BAC=180°,
,.∠BAC=180°-90°-66°=24.
故选:B.
【点评】本题考查了三角形内角和定理:三角形内角和是180:主要根据两已知
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角求第三个角.也考查了平行线的性质,
3.若一个正多边形的每一个外角为30°,那么这个正多边形的边数是().
A.6B.8C.10D.12
【答案】D
【考点】多边形的内角与外角的关系
【分析】根据正多边形的每一个外角都相等,多边形的边数=360°÷30°,计算
即可求解。
【解答】解:这个正多边形的边数:360°÷30°=12,
故选:D.
【点评】本题考查了多边形的内角与外角的关系,熟记正多边形的边数与外角的
关系是解题的关键。
4.已知一个三角形的两边长分别为1和2,