第三编 第七单元 第23讲 中古时期的世界（教师用书）-【名师大课堂】2024年高考历史一轮总复习（人教版）

第23讲　中古时期的世界 [课程标准]　1.通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。2.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展作出的贡献。3.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 知识点1　中古时期的欧洲 一、西欧封建社会 1．封建庄园的政治特征 (1)封君封臣制度。 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ②封臣必须效忠封君，主要义务是__服兵役__。 (2)不同程度的分裂割据局面出现：封建主作为领主，在各自的领地内独立__行使权力__，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 2．封建庄园的经济特征 (1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 ①领主自营地由领主直接经营，由__农奴__耕种，收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和__自由农份地__，自耕自收。 ③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的__劳役__。 (2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的__庄园法庭__审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 名师点拨　农奴制 农奴制与庄园制互为表里，构成了西欧农村社会的基石。农奴制是中世纪西欧农业生产中控制和使用奴役劳动的诸多习惯、法律或者制度的总称。农奴的特性在于他们须在庄园里耕种领主自营地，受劳役地租剥削，这种封建主与农奴在生产中的统治与服从的关系以法律形式和其他非经济手段(如习惯、道德、舆论)固定下来，就体现为封建地主对农奴的超经济强制。随着社会经济的变迁，农奴制度在14－15世纪逐渐走向消亡。 二、中古西欧的王权、城市、教会与文化 1．王权集中 (1)过程 ①封建制初期：权力分散，王权软弱，但是，国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般__封臣__的权力。 ②中古中后期：西欧各国王权有不同程度的加强。 【链接·选择性必修1·P10】　中古时期的封建制度 法国：等级君主制 在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突；14世纪初，国王腓力四世召开了由__教士__、__贵族__和城市市民代表组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则；三级会议的召开，标志着法国进入__等级君主制__阶段 英国：议会君主制 13世纪初，英王约翰被迫签署限制王权的《大宪章》 13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐加强 14世纪中期，英国进入__议会君主制__时期 西班牙和葡萄牙 15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和__葡萄牙__国家 (2)影响：这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。 2．城市自治 (1)背景 ①随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 ②__10－11__世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以__工商业__为基本谋生手段。 ③封建主用对待__农奴__的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 (2)方式：通过与封建主谈判，或以__金钱赎买__，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。 (3)意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办__大学__。城市还以金钱和人力__支持王权__，一定程度上促进了国王的统一事业。 3．教会专权 (1)经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收__什一税__。 (2)政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的__等级__制度。 (3)精神：整个西欧社会的居民几乎都是__基督教徒__，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 【链接·选择性必修3·P23】　文化 (1)背景 ①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了__法兰克王国__等封建国家。 ②496年，法兰克国王__克洛维__皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 ③756年，加洛林王朝君主__丕平__为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治，建立“__教皇国__”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了__王权与教权并立__的二元政治格局。 (2)特点 ①基督教会与世俗王权互相利用、__竞争共存__。 ②__基督教信仰__成为西欧地区普遍的文化符号。 (3)影响 ①基督教会控制着西欧社会的__精神生活__。 ②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。__骑士__文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位。 ③为后来的__文艺复兴__、__宗教改革__和科学革命奠定了必要的基础。 三、东欧帝国 1．拜占庭帝国：6世纪查士丁尼统治时期，地跨欧亚非三大洲；颁布《__查士丁尼法典__》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。 2．俄罗斯：__伊凡四世__颁布新法典，改组中央机关，镇压大