2.3数轴 同步练习 2023-2024学年苏科版数学七年级上册

2023-09-06
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内容正文:

2.3数轴(同步练习) 一、选择题(本大题共10题) 1.下列所示的数轴中,画得正确的是() A.-1012 B.210121 c.寸012> D.1-2012 2.下列各语句中,错误的是() A.数轴上,原点位置的确定是任意的 B.数轴上,正方向是从原点向右 C.数轴上,单位长度1的长度的确定,可根据需要任意选取 D.数轴上,与原点的距离等于36.8的点有两个 3.如图,数轴上的点A表示的数可能是() 方432寸012方→ A.-4 B.-4.8 C.-3.2 D.-3 4.如图,数轴上被墨水遮盖的点表示的数可能是() 4●2101 A.-1 B.-1.5 C.-3 D.-5 5.一只蚂蚁沿数轴从原点向右移动了3个单位长度到达点A,则点A表示的数是() A.3 B.-3 C.0 D.±3 6.下列各数在数轴上所对应的点与原点的距离最远的是() A.2 B.1 C.-1.5 D.-3 7.数轴上表示数为a和a-4的点到原点的距离相等,则a的值为() A.-2 B.2 C.4 D.不存在 8.一个物体从起始位置向西移动了5米后,又向东移动了?米,则这个物体最终位置在起始 位置的() A.西边12米 B.西边2米 C.东边2米 D.东边12米 用良心做教育,成就孩子未来,体现自我价值 9.一个点,从数轴的原点开始,先向右移动5个单位长度,再向左移动7个单位长度,这时 点所对应的数是() A.3 B.1 C.-2 D.-4 10.如图,数轴上点D对应的数为d,则数轴上与数-3d对应的点可能是() A B -4-3 -2 A.点A B.点B C.点D D.点E 二、填空题(本大题共10题) 11.在数轴上,点A表示一2,若从点A出发,沿数轴的正方向移动5个单位长度到达点B,则 点B表示的数是 12.点A在数轴上距原点4个单位长度,且位于原点左侧,若将点A向右移动5个单位长度, 再向左移动1个单位长度,这时点A表示的数是 13.数轴上点M表示有理数-2,将点M向右平移2个单位长度到达点N,点E到点N的距离为 4,则点E表示的有理数为一 14.数轴上表示-5和3-2加的不同两点到原点的距离相等,则m的值为 15.在数轴上,点A在点B的左侧,分别表示数a和数b,将点B向左平移4个单位长度得到 点C.若C是AB的中点,则a,b的数量关系是 16.如图,已知纸面上有一数轴,折叠纸面,使表示-2的点与表示4的点重合,则3表示的点 与表示的点重合。 4321012345→ 17.小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,根据图中的数值,判定墨迹盖住部分的整数 有 6 用良心做教育,成就孩子未来,体现自我价值 18.已知数轴上两点A、B对应的数分别为-2,3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x:当 点P到点A、B的距离之和为7时,则对应的数x的值为 19.在数轴上A、B两点表示的数分别是-2和4,在数轴上有另外一点P,点P到A、B两点 的距离和是10,则点P表示的数是 20.已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、4,点P从原点O出发以2个单位/秒的速度沿 数轴某一方向运动,运动时间为t,当点P到A、B距离之和为6时,则运动时间t为秒. 三、解答题(本大题共7题) 21.在数轴上表示出25、0、-子、一2、2、1子,并用“<”号将它们连接起来. 2,在数轴上分别画出点A、B、C所表示的数:点A表示数?,点B表示数号,点C表示数 分并将这些数用“二”联结。 23.如图,数轴上有三个点A,B,C,完成下列问题. (1)A点表示的数是 ,B点表示的数是 ,C点表示的数是 (2)将点B向右移动5个单位长度到点D,D点表示的数是 (3)在数轴上找点E,使点E到B,C两点距离相等,E点表示的数是 用良心做教育,成就孩子未来,体现自我价值 24.已知:数轴上的点A、B分别表示-1和3.5. (1)在数轴上画出A、B两点: (2)若点C与点A距离4个单位长度,则点C表示的数是, (3)若折叠纸面,使数轴上-1表示的点与3表示的点重合,则10表示的点与数表示的点 重合. 25.如图,点0为数轴的原点,点A,B均在数轴上,点B在点A的右侧,点A表示的数是-5, AB=5OA. (1)求点B表示的数; (2)将点B在数轴上平移3个单位,得到点C,点M是AC的中点,求点M表示的数. A B -5 26.如图,在数轴上有三个点A,B,C,回答下列问题: 名方南对骨南之01号与 (1)若将点B向右移动5个单位长度后,三个点所表示的数中最小的数是多少? (2)在数轴上找一点D,使点D到A,C两点的距离相等,写出点D表示的数: (3)在数轴上找出点E,使点E到点A的距离等于点E到点B的距离的2倍,写出点E表示的 数. 用良心做教育,成就孩子未来,体现自我价值 y 27.已知在纸面上有一数

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