第4课 夏商周的更替（精品课件）-【历史课中的中国】2023-2024学年七年级历史上册同步创新教学课件（统编版）

一、理解国家的概念在这一时期形成并且有了初步雏形。 二、这一时期处于社会大变革时期，社会产生诸多方面的变化， 我们要去了解并且思考其中的原因。 单元学习任务 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 ——夏朝的建立与家天下 壹 ——商汤灭夏 贰 ——西周的分封制 肆 ——武王伐纣 叁 Administrator (A) - 寻足迹：看国家产生 Administrator (A) - 距今170万—3万年前 元谋人、北京人、山顶洞人 生产力低下、过着群居生活，以血缘关系为纽带 距今7000-6000年前 河姆渡人、半坡人 进入原始农耕时代，开始定居生活，聚落形成。 距今5000-4000年前 炎黄联盟、尧舜禹禅让 聚落发展壮大，进入部落联盟时期。 记忆回溯 想一想？ 在这样的基础上，随着生产力的不断进步和人口的不断增加，部落联盟会发展成什么样？这样庞大的人类群体，怎么做才会发展的更好呢？ 结果：早期奴隶制国家诞生。 Administrator (A) - 夏有禹，商有汤。周文王，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久 ——三字经（节选） Administrator (A) - 公元前2070年 公元前1600年 公元前1046年 夏建立 夏灭亡 商建立 商灭亡 西周建立 西周灭亡 公元前771年 Administrator (A) - 一、夏王朝的建立与家天下 建立时间：公元前2070年 都城：阳城 统治中心：今河南中西部、山西南部一带。 Administrator (A) - 想一想？ 夏朝建立以后禹有没有依照传统继续通过禅让制选出下一任君主呢？ 三字经中“夏传子，家天下”又是什么意思呢？ 禅让 禅让 父 传位 子 禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益（伯益）……于是启遂即天子之位。 ——《史记·夏本纪》 王位世袭制代替禅让制 公天下变为“家天下” “家天下”意味着： 帝王把国家政权据为己有，把国家当做一家的私产，并且世代相传。 世袭制两种方式： 父死子继或者兄终弟及 Administrator (A) - 王位世袭制与禅让制的区别： 公天下：禅让制——人民公仆 家天下：王位世袭制——权威统治者 Administrator (A) - 夏王朝的统治措施 ： 对外：平定不归顺的南方三苗部落 对内：建立军队、修建刑法、设置监狱 定历法“夏历” ——扩大领土 ——维护统治、进行管理 ——发展农业生产 结果：社会生产获得极大进步、 阶级分化日益明显 Administrator (A) - 夏王朝的统治措施 ： 这是我国历史上第一个国家，大家根据刚所学，可以知道国家和之前的部落联盟相比具有哪些特征？ 特征： 修建刑法、 设置监狱， 建立军队， 出现了阶级分化 规模大、 人口多、 管理难度大 国家 秩序 管理 Administrator (A) - 一、夏王朝的建立与家天下 河南偃师二里头遗址 夏宫殿复原图 Administrator (A) - 一、夏王朝的建立与家天下 夏桀把人当成坐骑 出现阶级分化以及尊卑贵贱 Administrator (A) - 一、夏王朝的建立与家天下 二里头遗址出现的青铜器 出现社会礼仪制度 Administrator (A) - “殷因于夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。” ——《论语·为政》 Administrator (A) - 观兴衰：看王朝更替 Administrator (A) - 一、夏王朝的建立与家天下 最后一任君王：夏桀 “时日曷丧！予及汝皆亡” ——《尚书·汤誓》 Administrator (A) - 夏朝历史小卡片 夏王朝 建立者：禹 建立时间：公元前2070年 建立意义：标志着中国早期国家的产生 主要事件：王位世袭制、二里头遗址 最后一任君主：夏桀 Administrator (A) - 二、商汤灭夏 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 Administrator (A) - 商汤灭夏的准备工作 1、行宽政，使民众归附 2、得贤人辅佐 3、取得一些方国的支持 “以宽治民，而除其邪”《国语·鲁语上》 Administrator (A