4.2 在实践中追求和发展真理-2023-2024学年高中政治《哲学与文化》备课讲课实录（统编版必修4）

第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 4.2 在实践中追求和发展真理 一.真理是客观的 二.真理是有条件的 三.追求真理是一个过程 知识框架 第 页 第 页 真理的味道 结合视频与课本知识思考：什么是真理？如何追求真理？ 一、真理是客观的 1.真理的含义 注意：真理与谬误之间有着严格的界限，二者不容混淆。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识 客观对象 相符合 不符合 谬误 真理 正确的认识 错误的认识 p54上1 2.真理最基本的属性——客观性 原因：（1）真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，是客观的。 （2）真理的检验标准（即实践）具有客观性。 （3）真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的。 【真理的客观性原理】 【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴；是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性； 【方法论】真理只有一个，坚持真理面前人人平等。 一、真理是客观的 p54上1 阅读与思考 不同的人看月球,会产生多种不同的认识: •天文学家看到的是月球的起源、构造、与其他先手的关系； •文学家将无限遐想和丰富情感寄于月球，吟诗作赋； •人类学家看到的是探索月球对未来人类移民、长远生存的需要； •军事家关注的是月球对综合国力、争抢太空霸权的战略意义； …… ◈对月球人们为什么会有不同的认识？这是不是意味着人们对同一对象有多个真理性认识？ 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ——毛泽东 ◈又该怎样理解“真相只有一个”？ 3.真理的一元性（唯一性） 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识； 但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 注意：真理是内容上的一元性与形式上的多样性的统一。 （1）真理的一元性，是就真理的客观内容而言的。 （2）从其表现形式看，真理又是多样的，它可以用不同的语言形式、不同的理论形式来表达，但它们在内容上都是对同一事物的本质和规律的反映。 一、真理是客观的 p54上2 当年，就在全球携手抗疫的关键时刻，某些美国政客却公然使用“中国病毒”一词，居心叵测地攻击抹黑中国，并妄图凭借本国影响力搅动更多国家将矛头中国。美国国务卿蓬佩奥声称，“有大量证据证明病毒来自武汉实验室”。但只字不提证据在哪里。美国政府又抛出的“武汉病毒研究所不小心泄漏”的奇谈。美国某些政客抱着“谎言重复千遍就是真理”、“强权就是真理”的心理，不断抹黑、甩锅中国，受到了国际社会的一致谴责。 违背了真理最基本的属性是客观性， 同一条件下对同一对象的真理性认识只有一个。 究竟是“6”还是“9”？ 以上材料体现了什么哲学道理 思考：中国式现代化的提出说明了真理的什么特点？ 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 三角形内角和=180° 三角形内角和＞180° 三角形内角和＜180° （平面内） 二、真理是具体的有条件的 p54下1 2.真理都是具体的 真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善整理，真理就会变成谬误。（有严格界限） 【提示】 具体的：指主观认识符合当地的实际。 历史的：指主观认识符合当时的实际 【提示】 这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 二、真理是具体的有条件的 p54下2 01 02 客观性（基本属性） 03 一元性（唯一性） 真理的特点 具体的 归纳总结：真理的特点 04 有条件的 绝对性 相对性 任何真理都是绝对性（客观性、唯一性）和相对性（条件性、具体性）的统一。 知识拓展：真理与谬误 真 理 谬 误 区别 联系 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人脑对客观事物及其规律的正确反映。 是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别、严格的界限，二者泾渭分明，互相对立，不能