13.2 电路的组成和连接方式（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册物理同步备课（沪粤版）

沪粤·九年级物理上（通用） 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式 第1课时 电路与电路图 1．(1)d　(2)a、b、f　(3)c、e 2．电源　用电器　开关　电源　闭合开关 3．D 4．(1)A　(2)B　(3)C、D 5.　　 6. 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3 4 5 6 A层 7．电源　开关　 8．开路　通路　短路 9．开关　亮　不响 10.B　 11.B 12.C 　13.B 14. 15.(1)CF　(2)F　AD 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 7 8 9 1 10 1 11 1 12 1 13 B层 C层 1 14 1 15 返回 d 知识点一　认识电路 1．下列日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关，你能将它们按要求分类吗？ a．电风扇　　b．电铃　　c．闸刀开关 d．干电池　　e．拉线开关　　f．电灯 (1)电源：__________。(填字母序号，下同) (2)用电器：____________。 (3)开关：____________。 a、b、f c、e 2．在电路中提供电能的是____________，消耗电能的是____________，控制电路通断的是____________。如图所示电路，用导线把一个小灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，必须在“a、b”两端接入____________，还需要____________。 返回 电源力 用电器 开关 电源 闭合开关 3．某太阳能路灯，晴天时太阳能电池板给铅酸蓄电池充电，黑夜时铅酸蓄电池让路灯发光，铅酸蓄电池充电的电路如图所示，则晴天充电时，铅酸蓄电池相当于电路中的(　　) A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 返回 D 知识点二　通路、开路和短路 4．仔细观察四幅图，小组进行讨论，判断A、B、C、D四个电路分别属于什么电路状态。 (1)通路：____________。 (2)开路：____________。 (3)短路：____________。 返回 A B C、D 知识点三　怎样画电路图 5．画出下列常见的电路元件的符号。 电源________，开关________，小灯泡________， 电铃________，电动机________。 返回 6．小优今天刚学习完电路的连接，请帮助他将连接好的实物图转化为电路图。 返回 7．如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管。在这个简单的电路中，水果相当于________。如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装________。 返回 电源 开关 8．如图所示，当开关S1和S2都断开时，电路处于________状态；当S1闭合、S2断开时，电路处于________状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于________状态。 开路 通路 短路 返回 9. 【物理学与日常生活】江西省博物馆新馆举办了首个以江西名人为主题的原创大展，珍贵文物如《唐宋八大家文钞》、宋代微刻《醉翁亭记》银牌等首次与公众见面。参观展览时小翼对展台的设计充满了好奇，结束后结合所学的知识，设计了如图所示的具有报警功能的文物展示台。 返回 该展示台由木板、弹簧、三个金属片A、B、C和报警电路组成，其中，弹簧上的金属片B相当于________，当把物品放在展示台上时，金属片B与金属片A、C接触，这时灯________(选填“亮”或“不亮”)，电铃________(选填“响”或“不响”)。 开关 亮 不响 返回 10．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是(　　) A．小灯泡短路 B．开关短路 C．开关接触不良 D．小灯泡灯丝断了 B 返回 11．如图所示的电路，通过控制开关S1和S2的闭合与断开，不可能出现的情况是(　　) A．灯亮、铃响 B．灯亮、铃不响 C．灯不亮、铃响 D．灯不亮、铃不响 B 返回 12．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是(　　) A．L1被烧坏 B．L2被烧坏 C．电源被烧坏 D．L1发光、L2不发光 C 点拨：当开关闭合时，会形成电源短路，即两灯泡均不发光，并且完好无损，但电池有可能会被烧坏。 返回 13．小明同学按如图连接好电路，闭合开关后发现甲、乙两灯泡不亮，然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲、乙灯泡仍不亮，于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯泡亮了起来，根据以上现象可以推断出下列结论正确的是(