内容正文:
人教版初中生物学 七年级上册
第三章 绿色植物与生物圈的水循环(第2课时)
1.植物体吸收水分的主要器官是( )
A.根 B.茎 C.叶 D.花
2.导管运输的物质和运输的方向分别是( )
A.有机物,从上向下
B.有机物,从下向上
C.水分和无机盐,从上向下
D.水分和无机盐,从下向上
3.杏仁桉是世界上最高的树,其平均高度能达100米以上。它们的树根扎得又深又广,吸水量特别大,有“抽水机”的雅号。杏仁桉树依靠根系从土壤中吸收的水分,绝大部分用于( )
A.蒸腾作用 B.维持植物生理过程
C.组成植物体 D.光合作用
4.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
1.取一段带叶的白色百合花枝条,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,3~4小时后,花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是( )
A.运输水分的是导管
B.运输有机物的是导管
C.运输水分的是筛管
D.水分在植物体内从下往上运输
2.从植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分,主要经过四步:①根吸收水分;②通过气孔散发到大气中;③通过导管输送到叶;④水分变为水蒸气。正确的顺序应该为( )
A.①②③④ B.①③④②
C.①③②④ D.①④③②
3.下列关于导管的叙述,错误的是( )
A.导管属于输导组织
B.构成导管的细胞没有细胞核和细胞质,具有细胞壁
C.导管存在于根、茎、叶中
D.导管具有运输水分和无机盐的作用
4.下列关于水循环的描述,不正确的是( )
A.植物通过蒸腾作用参与水循环
B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少
C.在植物体内,水往高处流,这主要是通过蒸腾作用拉动的
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水
1.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图,下列说法正确的是( )
A.b表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.a表示水分通过导管从低往高运输
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环
2.如图是生物圈的水循环示意图,请据图回答下列问题。
(1)植物体通过根吸收的水分,绝大部分通过__________作用散失到环境中,促进了生物圈的__________,对涵养水分、防止水土流失、调节气候产生了重大作用。
(2)在上图所示的水循环的过程中,地下或地面水是通过哪些作用散失的?__________。
(3)植物的茎叶承接着雨水,能够大大_________雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充________。因此,我们应该好好保护森林。
参考答案
1.【答案】A
【解析】植物体主要通过根吸收水分,A项符合题意。
2.【答案】D
【解析】导管具有运输作用,能自下向上运输水分和无机盐,D项符合题意。
3.【答案】A
【解析】绿色植物吸收的水分只有1%~5%用于维持自身各项生命活动,其余绝大部分水分都通过蒸腾作用散失到了大气中,参与了生物圈的水循环,A项符合题意。
4.【答案】B
【解析】绿色植物通过蒸腾作用向大气中散失水分,增加了降雨量。在降雨的过程中,绿色植物可以减缓雨水对地面的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水;植物的根系吸收土壤中的水分,水分从根部被运送到茎、叶等器官,再通过蒸腾作用将水分散失到大气中。因此,水分在自然界与植物体之间的循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气,B项符合题意。
1.【答案】D
【解析】插在红墨水中的白色百合花枝条,经过一段时间后,花瓣中的“经络”变红了,说明红墨水由枝条到了花瓣内,由此得出的结论:水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的,D项符合题意。
2.【答案】B
【解析】水分进入根毛细胞,通过一定的方式进入根内的导管,在蒸腾作用下,水分沿着导管自下而上进入叶脉内的导管,经叶肉细胞中的气孔,以水蒸气的形式散失到大气中。水分以气体形式散失到大气中,因此水分变为水蒸气是在散失到大气中之前,B项符合题意。
3.【答案】B
【解析】每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道,B项的内容错误。
4.【答案】B
【解析】植物体散失水分的主要器官是叶,叶片上有气孔,虽然一个气孔很小,但是植物的叶很多,叶上的气孔也很多,所以蒸腾作用很强。植物通过蒸腾作用散失的水量占总吸水量的90%以上,B项的内容错误。
1.【答案】C
【解析】a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区,A项的内容错误;