声的利用 噪声的危害和利用 学案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

八年级 自学指导书（总第 课时) 字生笔记或数师个案 主备人： 授课时间： 【课题】第3节声音的利用第4节噪声的危害和控制 【课型】新授课 【课标要求】了解现代技术中声学知识一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 【教学目标】1.了解声的有关知识和应用。 2.了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3通过学习，增强环境保护意识。 【教学重难点】声信息、能量应用，噪声的控制途径 【教学准备】学生用指导书、图片、微视频 ☆问题解决自学指导书☆ 【普读求是】 知识点1声音的利用 1.次声波传播的距离很 处理次声波产生的信息，可以确定发出次 声波的活动发生的 和 极念 2请列举产生次声波的活动： 声 3.超声波： 音 1.演示实验：声波传递能量 的 现象 像水波一样，声波也是一种波动 利 做法 将将扬声器对准蜡烛烛焰，播放音乐， 发现烛 用 焰 实验 结论说明声波能 2声波传递能量的性质应用在社会生活的很多方面。一般来说，超声波产生的 振动比 更加 3,利用声波传递能量的例子： 反馈一 1.请你分析下列事例中是利用声传递能量还是利用声传递信息 (1)利用超声波给金属工件探伤。这是利用声传递 (2)医生通过听诊器给病人诊病。这是利用声传递 (3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度。这是利用声传递 (4)利用超声波排除人体内的结实。这是利用声传递 (5)超声波清洗机清洗眼镜。这是利用声传递 2.下列事例中不是利用回声的是： A.倒车雷达 B.B超 C.超声波清洗仪 D.声呐 3.下列事例中是利用声传递能量的是： A,发出声波探测大钢板内有无裂痕 B.用听诊器诊断检查病人心、肺的工作情况C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况 D.发出声波切削坚硬的金刚石 3.大自然的许多活动.如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有 的产生。次声 波传播的距离很远，用灵敏的声学仪器接受次声波，处理信息后可以确定这些活动发生的方 位和强度。 4.蝙蝠飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和 时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做 (1)在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0,2s, 则蝙蝠到昆虫之间的距离是 (2)声呐系统探测地形和捕鱼，就是利用了这个原理.这是利用了声音能传递 (3)请你列举生活中一个利用上述原理的例子 知识点2噪声的危害和控制 1.从物理学的角度讲：发声体做 会发出噪声 噪声的 2从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及人 认识 们要听的声音产生干扰的声音，都属干噪声。 1.人们以 (符号 )为单位来表示声音强弱的等级 2.为了保护听力，声音不能超过 dB:为了保证工作和学习，声音 不能超过 一一一一dB:为了保证休息和睡眠.声音不能超过 -dB。 等级和 3声音过强会有哪些危害？ 噪 危害 声 噪声是严重影响我们生活的污染之一。控制噪声显得尤为重要。 噪声的 产生与 噪声产生的原因 控制 控制噪声的措施 反馈二 1.为了保护听力，声音不能超过： A.30-40dB B.50 dB C.70dB D.90 dB 2.下列做法中，可以防止噪声产生的是： A.窗户安装双层中空玻璃 B.市内禁止机动车呜笛 C.工厂工人戴防噪声耳塞 D.在马路两旁栽上树木 3.在声源处减弱噪声的措施是： A.建隔音墙B.在耳孔内塞棉花C.禁止鸣笛 D. 安装双层真空玻璃窗 4.创建全国文明城市，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中 之一。如图所示是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市 中的噪声污染。这种控制噪声的途径是： A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有 5.城市里部分道路设计成如图.这种下凹道路在控制噪声 方面的作用是： A.防止车辆产生噪声B.在声源处减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.在传播过程中减弱噪声 7.噪音对人体有危害，但可以利用噪音除草这种研究问题的方法是 【自主建网】绘制本节知识的知识图 【效果检测】 1.以下利用了超声波的发射来获取信息的是： A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C. 外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话. 会感到声音特别洪亮 2.如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是 橡皮膜 A.超声波探查胎儿B.敲击橡皮膜， 火焰摇动 C.回声定位D.利用声呐探测海深 3.一切发声的物体都在 如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常 的做法.该现象说明 可以传声：通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常， 这是利用声音可以传递 4.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种 控制噪声的方法相