第16讲 极地地区-【创新教程】2024高考复习区域地理教师用书（新高考，新教材）

第１６讲　极地地区 核心素养 体系构建 １．区域认知:运用地图,认识两极地区的位置、范围和轮廓;运用材料分析两极地 区地理位置的重要性 ２．综合思维:综合分析两极地区自然要素的相互关系 ３．人地协调观:结合极地科考,认识极地科考的重要性,探究人类对极地地区的 开发利用及环境保护 考点一　南极地区 　　　　　　对应学生用书P１０３ 读南极地区图 ◆动手绘 (１)描绘图中经纬线,并标注其度数. (２)在图中适当位置标注德雷克海峡、南美洲. ◆动手填 (１)大洋:A大西洋;B印度洋;C太平洋. (２)科考站:D 长城 站;E中山 站;F泰山 站;G 昆 仑站. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　对应学生用书P１０３ １．南极地区 (１)位置:在南极圈以南,被大西洋、印度洋、太平洋三 大洋包围. (２)范围:南极大陆以及周围的岛屿和海洋. (３)地形:以高原为主,是世界上平均海拔最高的大洲. (４)气候特征:严寒(酷寒)、干燥、烈风(大风). (５)自然资源:矿产资源丰富、淡水资源宝库、生物资源 丰富. (６)科考宝地:原始自然环境,科研价值高;科考站:长 城站,中山站,昆仑站. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　对应学生用书P１０３ １．南极地区气候特征形成的原因 (１)纬度高———南极洲地处高纬,加之地表冰雪覆盖, 反射率大,一年之内地面接收太阳光热最少,造成 严寒. (２)海拔高———南极洲的高原地形和巨厚冰层,加剧 了气候的寒冷,形成酷寒. (３)气压高———酷寒使南极大陆形成了强大的高压中 心,从大陆中心向边缘地带经常吹逆时针方向(即 从陆地吹向海洋)的强大的极地东风,降水稀少而 风力极大,形成干燥、烈风.酷寒使降水以暴雪的 形式出现.长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰 盖.烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒 的原因. (４)洋流———南纬４０°~６０°持续西风漂流,造成一种 特殊的“风壁”.它阻碍了南极地区与低纬地区的 热量交换,也是造成该地区气候酷寒的原因之一. 可见,南极洲酷寒、干燥、烈风的气候特点是上述 因素综合作用形成的,各要素间是相互影响、相互 联系的. ２．南极是企鹅理想家园的原因 (１)食物:南极磷虾资源极为丰富,为企鹅生存提供了 优越的条件. (２)天敌:地理条件使得其他动物不能迁移到南极大 陆,企鹅的天敌少. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９７１ 　　　　　　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第二篇　世界地理 [技法指导]　框图解析南极洲的自然环境特征及 成因 ３．南极科考时间———１１月至次年３月 原因:此时正值南极极昼时期,气温回升,是南极地 区的暖季,有利于户外活动. ４．«南极条约» 为了保护南极大陆这块人类最后发现的净土,１９５９ 年１２个国家签订了«南极条约»,其内容是,南极的 利用将只限于和平目的;禁止南极矿产资源的开 发;禁止一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物. [典例１]　(２０２０􀅰浙江省７月选考)如图为世界部分 区域洋流分布示意图,图中虚线代表洋流.完成 (１)~(２)题. (１)图中甲洋流 (　　) A．位于副极地环流圈 B．呈逆时针方向流动 C．受极地东风影响大 D．在性质上属于寒流 (２)关于图中洋流的影响,叙述正确的是 (　　) A．①处夏季时温和多雨 B．②处分布着峡湾地貌 C．③处行船时流急浪高 D．④处有世界著名渔场 [审答流程] 从图表中获取信息 ①图示地区的经纬度位置和海陆分布. ②根据经纬度和轮廓判断太平洋和大西洋的位置, 根据经纬度判断南北方向和东西方向. ③根据纬度和洋流流向判断洋流的寒暖性质. [解析]　第(１)题,本题主要考查世界洋流分布及 其特点,以及区域认知、综合思维核心素养.根据 图中经纬度和海陆分布,可以确定该区域位于南半 球,南半球不存在副极地环流圈,A错误.甲洋流 为西风漂流,呈顺时针方向流动,受西风影响大,B、 C错误.西风漂流属于寒流,D正确.第(２)题,本 题主要考查洋流对地理环境的影响以及区域认知、 综合思维核心素养.①处地处安第斯山脉东部,位 于山地背风坡,盛行下沉气流,全年降水少,A错 误.②处峡湾地貌主要是由冰川作用形成的,B错 误.③处受西风影响,流急浪高,C正确.④处位 于南极半岛东侧,纬度较高,受寒流影响显著,未形 成世界著名渔场,D错误. [答案]　(１)D　(２)C 􀪋􀪋􀪋