2023届高三生物一轮复习课件细胞的增殖

细胞的增殖 学习目标: 1.通过细胞增殖、细胞周期和有丝分裂的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过学习有丝分裂过程中染色体和DNA的变化，养成模型建构的科学思维方法。 3.结合高倍显微镜的使用，观察根尖有丝分裂，对事物本质进行科学探究。 (2020·山东卷)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1 的去磷酸化过程受到抑制 B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染 色质螺旋化形成染色体 C.感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D.M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 经典真题 一.细胞的增殖 1.阅读课本P110—111页，背诵记忆下列问题： （1）细胞增殖的概念、意义、过程包括？ （2）细胞周期的概念（前提条件、起点终点） （3）分裂间期与分裂期的联系。 （4）细胞周期各时期的特点。 G1 S G2 M 蛋白质的合成和核糖体的增生。 DNA复制（DNA和染色体的数目变化？） RNA和相关蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成。 细胞分裂期是一个连续的过程,为了研究的方便,人为地将其分成前、中、后、末四个时期 考点一 细胞增殖和细胞周期 2.细胞周期的四种表示方法 扇形图 直线图 曲线图 柱形图 能说出图中各字母代表的细胞周期？ 注意： （1）不同类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。分裂间期时间远长于分裂期 ①持续分裂: ②暂不分裂: ③永不分裂: （2）细胞分裂后产生的子细胞的三种去向 始终处于细胞周期中,如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。 暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。 永远脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、效应B细胞,叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞。 （3）在分裂间期,细胞内可以进行转录和翻译过程,在分裂期,因染色质高度螺旋化形成染色体,核DNA不能解旋,故一般不能进行转录,但可以进行翻译。 a:间期的G1期 b:间期的S期(DNA复制) c:间期的G2期 d:分裂期的前期、中期、后期和末期 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题： (1)DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________期，以达到细胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制__________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞________(填“会”或“不会”)被阻断在间期。 (3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是 ________________________________________________________________________(答出1点即可)。   分裂 间 纺锤体的形成 完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 不会 3.细胞周期同步化 4.常和细胞周期联系的“热点” 联系基因突变 联系免疫调节 联系DNA复制 联系细胞癌变 联系染色体变异 在细胞分裂间期的S期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变 在细胞因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂,使细胞周期缩短 DNA复制为半保留复制，若1个DNA分子的两条链都被标记，则分裂一次产生的子细胞都含标记链，而分裂多次产生的细胞中，只有2个细胞含标记链 用药物作用于癌细胞，在分裂间期，DNA分子不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖 在细胞分裂的前期,秋水仙素或低温处理可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞 时期 植物细胞 动物细胞 特点 二、有丝分裂 间 前 阅读课本P112-114,总结有丝分裂各时期的特点,并比较动植物细胞有丝分裂的异同点： 中 后 末 考点一 细胞增殖和细胞周期 时期 植物细