1.4 我们是怎样听到声音的 课件 四年级科学上册 教科版

四年级上《声音》第4课 声音通过空气传播到我们的耳中， 耳是怎样使我们听到声音的呢？ 能让我们听到各种声音的耳朵是什么形状？ 你有观察过吗？试着把它画出来。 耳朵的结构与功能 耳郭 耳朵的形状对于我们听到声音有帮助吗？ 想一想 耳朵的结构与功能 耳道 耳郭 耳道 耳郭 收集声音 外耳 传递声波到中耳 外耳：收集传输声音 猜一猜耳朵的不同结构对应着什么功能？ 耳朵的结构与功能 猜一猜耳朵的不同结构对应着什么功能？ 耳道 耳郭 鼓膜 听小骨 传递振动到内耳 中耳 将声波转化为振动 中耳：感受声音产生振动 听小骨 鼓膜 耳道 耳郭 听小骨 鼓膜 耳蜗 听觉神经 耳朵的结构与功能 猜一猜耳朵的不同结构对应着什么功能？ 耳蜗 听觉神经 将听觉信号传递到大脑 内耳 将声波转化为听觉信号 内耳：振动转换 刺激神经 外耳：收集传输声音 中耳：感受声音产生振动 内耳：振动转换刺激神经 耳朵的结构与功能 耳朵的结构与功能 将耳朵部分名称与它们的功能用线连接起来 耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 传递振动到内耳 传递声波到中耳 将听觉信号传递到大脑 将声波转化为振动 将振动转化为听觉信号 用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音； 拿掉纸喇叭，再听一听同样的声音。 两次听到的声音有什么不同？ 耳郭的作用 耳郭的作用 耳郭能帮助我们收集声音。 发现 模拟鼓膜的振动 用气球皮、口杯和橡皮筋 制作鼓膜模型。 模拟鼓膜的振动 “鼓膜”会在声波的作用下振动吗？ 模拟鼓膜的振动 探究声音远近和强弱对“鼓膜”振动的影响。 用音叉等能发声的物体， 在“鼓膜”上方制造强弱不同和远近不同的声音。 预测声音远近和强弱对“鼓膜”振动的影响， 再与小组成员讨论一下你的想法。 模拟鼓膜的振动 相同条件 不同条件 橡皮膜的振动情况 我们的猜测 实际的观察 声音的制造点到橡皮膜的距离相等 橡皮膜上方制造的声音较强 振动明显 橡皮膜上方制造的声音较弱 振动不明显 制造声音 强弱相同 声音离橡皮膜较近 振动明显 声音离橡皮膜较远 振动不明显 物体发声产生的振动传播到气球皮时，会使气球皮振动， 当声音的大小和远近不同时，气球皮的振动也不相同。 发现 模拟鼓膜的振动 鼓膜的作用：外界各种不同的声音通过外耳传到鼓膜， 鼓膜会产生不同的振动。 研讨1 我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？ 说一说，我们是如何听到声音的？ 研讨2 耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？ 你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？ 哪些情况会造成听力损失？ 拓展 $$