3.5 摆的快慢 （同步练习）五年级上册科学教科版

3.5 摆的快慢 练习 教科版（2017秋）科学 五年级上册 一、选择题 1．科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学做一个每分钟摆动30次的摆，轩轩同学在父亲的帮助下做的摆每分钟摆动了33次，则轩轩同学应该（    ）。 A．增加摆锤的质量 B．增加摆绳的长度 C．减少摆绳的长度 2．单摆每摆动一次所花的时间（    ）。 A．越来越长 B．越来越短 C．几乎相同 3．小红制作了一个摆，并进行了实验观察。她可以观察到的现象是（    ）。 A．摆动速度越来越快 B．摆动方向不断在变化 C．摆动幅度越来越小 4．小科制作的摆10秒摆动了12次，如果要达到1分钟摆动60次，小科应该（   ）。 A．将摆锤变重 B．将摆锤变轻 C．将摆绳变短 D．将摆绳变长 5．单摆在摆动的过程中（    ）。 A．摆幅会越来越大 B．来回摆动一次的时间越来越慢 C．摆幅会越来越小 6．一个摆每30秒摆动35次，为了将摆动次数调到每分钟60次，可以采取的措施是（    ）。 A．增加摆长 B．减少摆长 C．减少摆动的幅度 7．我们在课堂上自制的摆在摆动时，不会发生的现象是（    ）。 A．摆的摆动速度变慢 B．摆的摆动幅度变小 C．摆动方向发生偏离 8．下列计时工具中，出现的先后顺序排列正确的是（    ）。 ①水钟    ②日晷    ③摆钟 A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③ 二、判断题 9．摆在摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动一次的时间越来越短。 ( ) 10．摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。( ) 11．单摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长，摆动越慢。( ) 12．几个孩子都玩同一个秋千，体重大的孩子荡得慢，体重小的荡得快。( ) 13．调制1分钟摆60次的摆时发现摆绳长度减少一半，摆动次数增加1倍。( ) 三、连线题 14．将下图简易摆的各部分与名称用线连起来。 四、简答题 15．取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？ 16．取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的塑料棒竖直悬挂在支架上做成两个摆，让其能自由摆动。摆动的快慢一样吗？为什么？ 五、实验题 “摆的快慢与什么因素有关”的实验，老师给每个小组准备了以下材料：不同长度的摆绳（10、15、20、25、30）厘米；不同的摆锤，用圆圈大小表示，其中1号、4号和5号球大小相同。 实心铜球（三个）  实心塑料球          实心玻璃球 17．研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”，应选择（    ）。 A．20厘米的摆绳3根，1号、2号和3号球各一个 B．20厘米的摆绳3根，1号、4号和5号球各一个 C．20厘米的摆绳3根，1号、2号和4号球各一个 D．20厘米的摆绳3根，1号、3号和5号球各一个 18．研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”，他们选择了3个1号球作摆锤，摆绳长度分别为（30、25、20）厘米，请将摆绳长度填入下面表格内。 15秒内摆动次数记录表 我选择的摆绳长度（厘米） 第一次 第二次 第三次 第四次 ( ) 18 18 19 18 25 13 13 13 13 ( ) 8 8 8 7 19．通过分析上表的实验数据，我们发现： 。 20．根据上面实验结果，小明想做一个每分钟正好摆动60次的摆，他应选择的摆绳长度为（    ）。 A．10~15厘米 B．15~20厘米 C．20~25厘米 D．25~30厘米 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2．C 3．C 4．D 5．C 6．A 7．A 8．D 9．× 10．× 11．√ 12．× 13．× 14． 15．不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。 （摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离） 16．不一样。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的速度越快。 17．B 18． 20 30 19．摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快 20．A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$