第六单元 25.刘姥姥进大观园 （作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册语文同步备课（统编版）

优型 优型 学练优九年级语文上（通用） 优型 25 刘姥姥进大观园 优延图 1.给下列句子中的加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)这场“笑剧”里，刘姥姥是主角( ）,积极配 合，卖力“表演”，滑j()搞笑。 (2)读书，使人们在幽幽书香潜移默化的Xūn()陶 下，浊( )俗可以变为清雅，奢华可以变为淡 泊，促á()可以变为开阔。 (3)谁这会子又把那个kuài（)子拿出来了，又不请 客摆大筵( )席！ 2.下列句中加点词语解释不正确的一项是 A.那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子 里有个梯子。（难怪，怪不得） B.你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么 淘气。仔细老太太说！（细心）》 C.调停已毕，然后归坐。（安排处理） D.那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。 (不称手，不好用) 3.下面这段话的横线处，填入词语最恰当的一项是 刘姥姥凭着她的眼界、智慧、幽默， 地配合 演出，让贾府充满欢声笑语。同时也借刘姥姥的视 角，记述了贾府生活的奢侈，为贾府人物的命运埋下 了重要的伏笔。 刘姥姥不是《红楼梦》中的主 要人物， 是 得最成功的形象之一，其语 言、行动极富个性。 A.恰逢其时 因为 所以 打造 B.恰到好处 虽然 却 塑造 C.恰到好处 如果 那么 塑造 D.恰逢其时 虽然 却 打造 【点拨】恰逢其时：恰恰遇到这个时候。恰到好处： (说话、办事等)正好达到适当的地步。根据语境 第一空用“恰到好处”更恰当。“不是《红楼梦》中 的主要人物”与后面的“最成功的形象之一”在内 容上形成转折关系，第二、三空应用“虽然 却…”连接。打造：创造或造就。塑造：用语 言 文字或其他艺术手段表现人物形象。根据语境 “最成功的形象之一”，第四空用“塑造”更恰当。 4.下列句子中标点符号运用有误的一项是 A.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，作者是曹雪 芹（约1715一约1763），清代小说家。 B.刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢 了，我只爱你们家这行事！怪道说：‘礼出大家’。” C.昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大 床，果然威武。 D.我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来 我想起来，一定是为开顶柜取东西。 5.学完本课后，小优搜集了有关《红楼梦》的相关资料。 下面是从她的摘抄里选出的句子，有语病的一项是 A.《红楼梦》自面世以来，曾有过几次集中的被“围 观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。 B.曹雪芹出身于书香门第，早年亲历了一段富贵荣 华的生活，不能不说这为他日后创作《红楼梦》奠 定了基础。 C.在20世纪80年代，87版电视剧《红楼梦》借助刚 刚火热的电视，红遍了整个中国。 D.根据一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了读者 推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 6.下面关于《红楼梦》的说法，有误的一项是（) A.小说以爱情故事为中心线索，描写了贾府这一富 贵之家从繁盛到衰败的过程。以贾宝玉等人的悲 剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在 封建体制下的历史宿命。 B.小说中别号“蕉下客”的贾探春是个大气、具有男 子性格的女性，她想用“兴利除弊”的改革来挽救 这个封建大家庭，却无济于事。 C.曹雪芹笔下的大观园里也有很多风雅之事，比如 著名的“海棠诗社”，在诗社成员中李纨年纪最大， 所以大家推举她做裁判。 D.“金陵十二钗”指贾府或和贾府有关系的十二个女 性人物，其中年龄最小、辈分也最小的是惜春。 班级举办“我最喜欢的小说人物”分享会，你搜集了 刘姥姥三进荣国府的片段。 选段一：刘姥姥已吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂 嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。 方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上 门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上 了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些 事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰 的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今