第一单元 任务一 3 我爱这土地(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册语文同步备课(统编版)

2023-09-07
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 3 我爱这土地/艾青
类型 课件
知识点 基础知识积累与运用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.36 MB
发布时间 2023-09-07
更新时间 2023-09-07
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40626977.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优型 优型 学练优九年级语文上(通用) 优延型 3 我爱这土地 优 1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一 项是 ( A.我也曾经用嘶(sh)哑的喉(hou)咙歌唱,在艰难的岁 月里我歌唱自由,我是被压迫的民族,我歌唱解放。 B.北方是悲哀的,而万里的黄河,汹(xong)踊着混 (hún)浊的波涛,给广大的北方倾泻着灾难与不幸。 优 C.在黄昏里希冀(j)浩月与繁星,在深夜希冀着黎 (ni)明,在炎夏希冀凉秋,在严冬又希冀新春。 D.为避免蔬菜的积压腐(ǔ)烂,有效解决蔬菜滞 (zh)销难题,延安市供销合作社及时对接各方,最 终成功促成蔬菜交易,让“滞销”变“直销”。 2.为了加深同学们对诗歌的了解,语文老师出示了下面 文段。 ①诗歌是一种有意象、意境,能引起读者想象,唤 醒情感共鸣,给读者强烈的审美体验,且具有音乐韵 律美。②写诗时可借助具体可感的形象来书写情志, 注意用简洁、凝练的语言 (营造创造)出丰 富的意蕴空间。③写诗还要遵循一定的节奏,让人读 起来 (抑扬顿挫 朗朗上口),音韵和 优延型 谐。④现代诗可分多节呈现不同的画面,要注意节与 节间的形式整齐与情感关联。⑤总之,我们不仅需要 有敏锐的观察力,还要有丰富的想象力及浪漫的情 怀,争取将生活中唯美的格调谱写成诗 。 (1)请从括号中选择恰当的词语填写在横线处。 优型 (2)下列对文段的表述,有误的一项是 A.文段中三组画横线的短语类型依次是动宾短 语、动宾短语、补充短语。 B.文段中加点词“具体”“简洁”“凝练”都是形容 词,在句中充当定语。 优型 C.文段第①句有语病,应在句末加“的文学体裁” 或者删去“是一种”。 D.文段主要从意象与意境、音韵节奏、丰富想象 力等角度归纳了诗歌创作的要点。 3.将下列语句依次填入语段的横线处,使上下文语意连 贯的一项是 ( 20世纪30年代末在上海,有一位诗人见到艾青 时,激动地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有 尼罗河, ①那么,它的永不枯竭的源头,就是“大堰河” ②我们可以骄傲地说:中国有大堰河 ③其实如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国 优图 内外获得崇高声誉的艾青的诗歌,比喻为一条巨大 的河流的话 ④尔后许多年中,也有一些人把“大堰河”误解为一条 河流 ⑤它的情愫,它的主题,它的美,都可以从这个源头找 到答案 A.②③①④⑤ B.④①③⑤② C.②④③①⑤ D.④②③⑤①

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