内容正文:
第十一章三角形
11.2.1三角形的内角
人教版八年级数学上册
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11.2.1三角形的内角
学习目标:
会用平行线的性质与平角的定义证明三角形的内角和等于,能用三角形内角和等于进行角度计算和简单的推理,并初步学会利用辅助线解决问题,体会转化思想在解决问题中的应用。
经历拼图实验、合作交流、推理论证的过程,发展学生的合情推理能力和逻辑思维能力。
通过操作、交流、探究、表述、推理等活动培养学生的合作精神,体会数学知识内在的联系与严谨性。
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探究:
在纸上任意画一个三角形,将它的内角剪下拼合在一起,就得到一个平角,从这个操作过程中,你能发现证明的思路吗?
上面的拼合中,有不同的方法。你用了图中的哪种方法?
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证明:
已知:
求证:.
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证明:如图,过点作直线,使.
.
(两直线平行,内错角相等).
同理.
组成平角,
(平角定义).
(等量代换).
以上我们就证明了任意一个三角形的内角和等于.
知识点一:
三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于.
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知识点二:三角形内角和定理的证明思路
证明思路 利用两直线平行,内错角相等,将的三个内角转化为一个平角 利用两直线平行,内错角及同位角相等,将的三个内角转化为一个平角 利用两直线平行,内错角相等,将的三个内角转化为一组同旁内角
图示
经典例题1
如图,在中,,
是边上的高,是的平分线,
求的度数。
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解:
在中,
,
,
是的平分线,
,
是边上的高,
,
,
.
经典例题2
如图,在中,,是的角平分线,求的度数。
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解:
由是的角平分线,得.
在中,
.
经典例题3
图是三岛的平面图,岛在岛的北偏东方向,岛在岛的北偏东方向,岛在岛的北偏西方向。从岛看两岛的视角是多少度?从岛看两岛的视角呢?
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解:
.
由
得.
在中,
.
答:从岛看两岛的视角是从岛看两岛的视角是.
知识点三:直角三角形的性质与判断
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内容 推理格式 图示
直角三角形的两个锐角互余 是直角三角形,且
有两个角互余的三角形是直角三角形 是直角三角形
经典例题4:
如图,相较于点与有什么关系呢?为什么?
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解:
在中,
在中,
,
.
课堂小结:
三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180.
直角三角形的两个锐角互余。
有两个角互余的三角形是直角三角形。
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课堂练习:
1.如图,从处观测处的仰角,从处观测处的仰角.从处观测两处的视角是多少度?
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解:
.
课堂练习:
2.如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形,其中.求的度数。
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解:
四边形是左右对称的,
.
又
.
课堂练习:
3.如图,垂足为与有什么关系?为什么?
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解:
与相等。
.
中,
.
中,
.
.
课堂练习:
4.如图,是直角三角形吗?为什么?
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解:
为直角三角形。
,
,
又,
.
为直角三角形。
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