百分数的认识 （课件）-六年级上册数学人教版

课题 佰分的 sweet shor 课前预热： 看谁能在两分钟内完成下列测试题： 1.请在练习纸上写下你自己的名字。 2.在《课堂评价记录》的“智慧树”上用铅笔画上 10个“智慧果”。在本节课中你答对一次问题就摘 掉“智慧树”上的一个果子，并放到篮子里。比比 看，下课时你摘的“智慧果”是总数的百分之几。 3.脱式计算：1.25×32×0.25 4.解方程；6.8+3.2x=26 5.如果你5道题都看完了，请只完成第1、2小题。 回o1g©Dearyou.com 学习目标 1.理解百分数的意义，正确 读、写百分数。 2.了解百分数与分数的异 同。 3.体验数学与日常生活密 切关系。 姓名：正确个数 听写总数 正确率 23 25 92 派谁去参加复赛 吴昕烨 4 5 ” 冉佳璐 18 20 0 林莹 百分發的读法： 5% 读作：百分之五 10. 读作：百分之十点二 110 % 读作：百分之一百一十 百分藏的泻陆： 百分之二十二 写作： 百分之九十四 百分之三十七 百分之一百 百分之零点八 物 作 百分之二十 百分之十点五五 写作： 百分之五 写作： 百分之一百一十二 写作： 百分之八十六 写作： “生活中的百分数” 信息发布会 练应用（一） 百分数在做调查报告时被广泛应用，下面 有一个调查表，你能完成吗？ 对100名小学生上网情况调查表 游戏 聊天 查资料 其他 人 数 59 28 9 4 59% 28% 9% 4% 占的百分比 练应用（仁） 请大家欣赏图案，两种颜色各占 整幅图案的百分之几？ 讨论 百分数和分数有什么相同点和不同点》 相同点： (1)都可以表示两个数的倍数关系。 (2)都有分子和分母。 不同点： (1)意义不完全相同。 (2)写法不同。 (3)分数需要化简，百分数不需要化简。 (4)分子的要求不同。 (5)用途不同。