《1.1听听声音》（课件）四年级上册科学教科版

四年级上《声音》第1课 听一听周围的声音， 或者观察一下身边的各种物体， 试着用敲击、拍打等动作 使它们发出声音。 它们发出的声音有什么不同？ 倾听周围的声音 你会按什么标准分？分几类？ 假如要把这些声音分类 动物的叫声：蝉鸣、 自然界的声音：雨声、 人类生产生活发出的声音：汽笛声、 …… 动物的语言 蟋蟀利用翅膀摩擦发出的声音吸引朋友 动物的语言 猫高兴或满意时发出“咕噜”声 动物的语言 母鸡可以用七种不同的声音报警 风声 雨声 溪流声 …… 自然界发出的声音 喇叭声 钢琴声 玻璃碎声 …… 人类活动中产生的声音 古人是如何描述声音的呢？ 古诗词中的声音 这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。 描述这些声音 我听到的声音 我对这些声音的描述 鸟叫声 很动听，一会儿高一会低 喇叭声 很响，比较刺耳 …… …… 你还听到过哪些独特的声音？ 回忆声音 尝试用下列词汇描述一下： 轻快、尖锐、低沉、响亮、 雄浑、清亮、沙哑、清脆、悦耳、高、低、强、弱…… 无论什么时候，什么地点，我们总能听到各种各样的声音。 当听到这些声音的时候，你会思考哪些问题呢？ 回忆声音 与声音有关的问题 声音是什么？ 声音是怎样产生的？ 我们是如何听到声音的？ 声音为什么有高低、强弱？ 我们能控制声音吗？ …… 你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低变化。 听一段简单的乐曲 拓展-收集声音 窗前风铃晃动时发出叮铃叮铃的声音 大雨落在地上发出的噼里啪啦的声音 踩在厚厚积雪上发出的嘎吱嘎吱的声音 …… 你喜欢什么声音？ 把你喜欢的声音用录音软件记录下来吧！ $$