第7课 战国时期的社会变化（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 新课导入 东周分两段，春秋和战国： 春秋 战国 前770年 前476年 前475年 前221年 背景: 经过春秋近300年的纷争,小诸侯国被大国兼并。 标志： 三家分晋 田氏代齐 知识讲解一：战国七雄 知识讲解 战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 卿大夫篡权立国也反映了新兴地主阶级势力在政治上夺权 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。 相关史事 特点:规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。 战国铜壶 性质:带有统一战争性质的兼并战争 结合教材和课外书籍阅读，完成下列表格填写。 主要战役 交战国家 影响 典故 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 围魏救赵 减灶计 纸上谈兵 齐国强大起来 对东方六国构成威胁 魏国遭重创 在争霸与兼并的过程中，国家逐渐走向统一。 影响：给人民的生命和财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 希望结束战争；渴望国家统一，和平、安定地生活。 设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法？他们最渴望的是什么？ 知识讲解二：商鞅变法 战国时期，新旧时代交替，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。 在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 商鞅出身于卫国，原名公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官。入秦后，以强国之术说动秦孝公，主持变法。 （一）人物介绍 商鞅（约公元前390~前338年） （二）背景 经济方面：铁质农具和牛耕在农业生产上进一步推广，为适应这一先进生产力，发展封建经济。 （根本原因） 政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权。 军事方面：为在兼并战争中取胜，各国变法以求富国强兵。 我们要学会从经济、政治等因素分析历史背景 （三）目的及时间、人物 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 时间、人物 目的 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 类型 内容 作用 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强了中央对地方的控制 有利于新兴地主掌权 总之，有利于高效行政 确立了封建土地私有制 总之，有利于经济富国 有利于新兴地主通过军功途径参政，也壮大了秦国军事力量 总之，有利于军事强兵 （四）内容 （五）意义 使秦国行政高效和国富强兵，成为七国中最为强大的国家，从而为秦统一中国奠定了国力基础； 在秦国确立了新的政治经济制度，各国也通过变法废除旧制度，新制度逐步建立起来。 商鞅变化是成功还是失败呢？ 1、《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？ 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。 商鞅虽死，但因经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 2、商鞅变法取得成功的原因有哪些？ ①变法顺应历史发展趋势，合乎秦国国情，是变法成功的根本原因； ②变法得到秦孝公的大力支持，且变法措施行之有效，执行坚决，是变法成功的重要原因； ③商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力进行坚决斗争； ④商鞅取信于民，得到人民的信任，使变法深入人心。 启示：改革是发展的动力，是强国之路。 公元前359年，商鞅第一次变法的主要内容，有以下几点： 1．组织民户，实行“连坐法”。 以五家为“伍”，十家为“什”，互相纠察；一家犯法，别家不告发，一同受重罚。 2．加强对劳动力的控制。户主如有两个儿子，到一定年龄必须分家，各立门户，不得过依赖生活；否则，加倍出赋税。 3．奖励生产。凡努力耕织生产粟帛超过一般人产量的，可以免除徭役；凡弃农经商或因好吃懒做以致穷困的，连同妻子儿女一同罚做奴婢