第4课 夏商周的更替（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

课标要求：了解私有制、阶级和早期国家的产生；知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 新课导入 “禅让”是一种制度，在这种制度下，贤能的人更有可能成为部落的领导者。而在大禹之后，禅让制突然变成了世袭制——这是一种单纯的、由前一任统治者的亲属接替权力的制度。这种制度形成之后，中国进入了奴隶社会，迎来了第一个朝代——夏。这是怎么回事呢？ 知识讲解一：夏朝的建立与“家天下” 知识讲解 建立时间: 建立者: 都城： 约公元前2070年 禹 阳城（今河南登封） （一）夏朝的建立 统治中心：今山西南部、河南中西部一带 大道之行也，天下为公。选贤与能 ······是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。······是谓小康。 ——《礼记·礼经》 夏朝建立的意义： 中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。 启继承王位，标志着世袭制代替了禅让制，”家天下“开始。 指帝王把国家政权据为己有，把国家当成一家私产，世代相传。 国家的构成要素: 包括军队、刑法、监狱、宫殿等。 建立了军队,制定刑法，设置监狱。 夏朝制定了历法，称为“夏历”。 （三）夏朝的发展 这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。 铜爵 铜鼎 镶嵌绿松石的铜牌 用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等,反映了夏朝时期的文明进程。 石器时代、原始社会 青铜时代、封建社会 （四）夏朝的灭亡 夏朝历经400多年，到夏王桀在位时国力衰弱。 夏王桀不修德行，用武力伤害人民，引起民众的反抗。 知识讲解二：商汤灭夏 网开三面 商朝与夏朝相比，经济得到了更快的发展，国家已经强大起来了。 （一）商朝的建立 建立时间: 建立者: 都城： 约公元前1600年 汤 亳 （商王盘庚时迁到殷） （二）商朝的统治和发展 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展。 这时的社会经济，是以农业生产为主，使用的农具大部分为木、石、蚌类制成，同时也开始使用青铜制成的工具；种植的农作物有黍、麦、稷、稻、粟等。畜牧业也很发达，猪、马、牛、羊、鸡、狗已成为驯养的家畜，并且还能够驯养大象。捕鱼、打猎的技术也有了进步，用镞（zú，箭头）、用弹丸、用网打鱼，用车攻、火焚、箭射、陷阱等方法捕捉野兽。青铜的冶炼、铸造，陶、石、玉器的制作等手工业已脱离农业成为独立的生产部门，有了规模较大的作坊进行生产。 ——吴晗《中国历史读本》 戴枷奴隶陶俑 商朝为巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 昔有成汤,自彼氐羌,莫敢不来享,莫敢不来王。——《诗经·商颂》 商朝时，生产领域大量使 用奴隶。奴隶被迫在农田上集体劳动， 在手工作坊里做工,过着牛马不如的生活。奴隶没有人身自由，会被奴隶主随意转让、买卖，甚至会被奴隶主屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为 死去的奴隶主殉葬。 相关史事 （三）商朝的灭亡 商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。 生则逸,不知稼穑之艰难,不闻小人之劳,惟耽乐之从。——《尚书·无逸》 （一）西周的建立 背景 商纣王的暴政引起民众的反抗。 以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。 周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐,周部族日益强盛。 南宋·刘松年《渭水飞熊图》 （局部，姜太公钓鱼） 知识讲解三：武王伐纣 牧野之战（前徒倒戈） 建立时间: 建立者: 都城： 公元前1046年 周武王 镐京（今陕西西安） 商汤灭夏与武王伐纣如出一辙，为什么都会取得胜利？ 客观原因：夏桀，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。 主观原因：①商汤和武王伐无道，除暴君，深得人心； ②商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部落，抓住时机一起取胜。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 知识讲解四：西周的分封制 项目 内容 作用 分封对象 主要封国 诸侯义务 依据教材P23和《周初分封诸侯示意图》，完成下列表格 目的： 依据： 对象： 为了巩固统治 血缘关系远近和功劳大小 亲属-面积大，位置好 周初分封诸侯国分布图 功臣-面积小，位置远 周初立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效篇》 周王 (封者） 诸侯 (受封者） 授予管理土地和人民的权利，建立诸侯国 镇守疆土、捍卫王室、交纳贡税、朝觐述职 控制地方稳定政局扩大政治 一不朝，则贬其角；再不朝，削其地；三不朝，则六师移之。——《