第9课 秦统一中国（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

课标要求：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 新课导入 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——李白《古风》 同学们知道这首诗描写的主人公是谁？“扫六合”指的是什么事件吗？ 知识讲解一：秦灭六国 一、背景 知识讲解 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 秦王招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 相关史事 六国从南到北，来围堵西边的秦国 秦国从西向东，挑拨六国的关系 二、过程 时间：公元前230年—公元前221年。 灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。（“远交近攻”对外战略） 点击播放 三、建立 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 公元前221年 咸阳 峄山刻石 乃今皇帝，壹家天下。兵不复起，灾害灭除。黔首康定，利泽长久。 时间： 都城： 知识加油站 这块砖面上的龙纹，似与中国古代的五德终始说有关。 夏朝：木德 商朝：金德 周朝：火德 秦朝：水德 秦始皇根据秦文公出猎曾获得一条黑龙的传说，认为秦朝拥有水德。这里是 以龙象征水德。 秦空心砖 这类空心砖在陕西秦咸阳宫 多处遗址都有出土。 知识讲解二：确立中央集权制度 背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 相关史事：皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 即：皇权至上、皇位独尊。 一、皇帝制度 二、中央制度 太尉 丞相 御史大夫 军事 行政 监察 实质：最后的决断权由皇帝掌控 皇帝 天下之事无大小，皆决于上。──《史记·秦始皇本纪》 三、地方制度——郡县制 郡守 县令或县长 乡、亭、里 作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。 影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 项 目 周 朝 秦 朝 最高统治者的称呼 最高统治者的权利 统治地方的方式 王 周天子在名义上是天下共主 分封制 皇帝 总揽全国的一切军政大全 群县制 知识讲解三：巩固统一的措施 秦灭六国，只是军事上的统一； 秦朝建立中央集权制度，知识政治上的统一； 但在经济、文化的发展和交流还极为不便，影响到国家政治统一的巩固。 一、文化方面 概况：为了消除七国的文字差异，秦始皇命李斯等人统一文字，制定小篆，作为通用文字颁行全国。 作用：便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。 二、经济方面 作用：解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进了各地经济的交流与发展。 (1)统一货币： 概况：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱 作为标准货币，在全国流通。 概况：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 作用：解决了各地换算之间的困难。 (2)统一度量衡： 三、交通方面 车同轨：为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，秦朝的陆路交通四通八达。 作用：有利于全国各地交通的顺畅。 开凿灵渠：秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系)，便利了南北的水运交通。 根据历史记载，秦始皇让监察御史史禄负责灵渠的修建。灵渠工程分铧嘴、大小天平、南北渠、泄水天平和陡门5个部分，修好之后，千舟竞发，风帆浩荡。后人称赞史禄“咫只江山分楚越，使君才气卷波澜”。 四、军事方面 点击播放 这就是举世闻名的“万里长城” 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东。 五、秦朝的疆域： 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 ①秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，为社会经济的发展，为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。 ②秦的统一为我国统一多民族国家