1.1 我与社会 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会同步练习2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。根据社会关系建立的基础，社会关系可分为(　　) ①血缘关系    ②人缘关系    ③地缘关系    ④业缘关系 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡邻居等。这类社会关系建立的基础是(　　) A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 3．下列关于个人与社会关系的说法，其中正确的是(　　) A．我们的衣食住行都与社会有联系说明我们个人的生存不能离开社会 B．在学校里我们是学生，在社区我们是小区业主……说明你的社会身份与社会关系无关 C．我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系 D．宇航员在太空独立生存，说明个人能够离开社会 4．某市实验中学八年级(1)班来到某科技集团开展社会实践活动，体验低碳环保生活方式，关注人类生活的地球环境。参加这一活动能使学生(　　) A．学到课本上学不到的知识 B．体会错综复杂的社会关系 C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪 5．美国社会心理学家W·巴克说：“人离不开人——他要学习他们、伤害他们、帮助他们、支配他们——总之，人需要与其他人在一起。”这告诉我们(　　) A．人和人之间的关系是复杂的 B．团结就是力量 C．人生离不开交往 D．与人交往是一件非常困难的事情 6．“耳闻不如目见，目见不如足践。”坚持在实践中学习(　　) ①说明书本知识的学习已逐渐被社会发展所淘汰 ②要增强问题意识，培养研究能力 ③有利于增强自我更新、学以致用的能力 ④有利于促进自身的发展和提升 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列对社会化的理解，正确的是(　　) A．社会化是成年人的事，与未成年人无关 B．只要学习社会知识就能实现社会化 C．在学校学习的过程就是社会化的过程 D．我们在社会中成长就是逐渐社会化的过程 8．社会生活是多色彩的，我们对美好生活都充满向往，中学生对社会了解的方式是(　　) ①我和妈妈一起去菜市场买菜                    ②我和同学去街道上清除小广告 ③我在家里观看新闻联播，关心国家大事        ④我们参加学校组织的社团活动 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 9．我们是学校里的学生，是家庭中的子女，是旅游区内的游客……这说明(　　) A．每个人的身份都是一样的 B．社会关系的种类有许多种 C．每个人在社会上的身份是唯一的 D．人的身份是在社会关系中确定的 10．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明(　　) A．个人的发展决定社会的进步 B．社会中的个人渺小而又无助 C．我们每个人都是社会的一员 D．人成长是不断社会化的过程 11．俗话说：单丝不成线，独木不成林。这句俗语告诉我们的道理是 A．一棵树木无法成活 B．两人智慧胜一人 C．人的成长离不开社会 D．集体的力量最大 12．创建文明城市与每个市民息息相关。“没有文明的市民，就没有文明的城市。”从个人与社会的关系角度，选出与上述语句意思相近的一句。(　　) A．单丝不成线，独木不成林 B．大河有水小河满、大河无水小河干 C．汪洋大海是由一滴滴水汇聚而成、奔腾不息 D．个人是鱼、集体就是水；个人是苍鹰，集体就是蓝天 13．丽丽利用周日和同学一起，进行了一次礼让斑马线的社会实践活动,发现大多数司机和行人都能自觉礼让斑马线。参加这样的社会实践活动,丽丽应有的感受是(　　) ①我们是社会的一员            ②社会生活是美好的 ③要从社会中获得物质支持        ④每个人都应有责任与担当 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 14．小梦在家里是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是居民，在商场是消费者……这表明(　　) A．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 B．人因不同的社会关系而具有不同的身份 C．一个人的社会身份与其血缘关系无关 D．人的身份无法在社会关系中确定 15．“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是(　　) A．积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质 B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 C．社会是由个人组成的 D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 16．个人接种疫苗，保护自己也是保护他人，接种疫苗是在完成社会责任，共筑免疫长城，重