10.2《归去来兮辞（并序）》作业检测 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

10.2《归去来兮辞（并序）》作业检测 一、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 满庭芳·归去来兮 苏轼 元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂①邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。 归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨②。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰③，儿童尽、楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。 云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波④。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。 【注】①雪堂：苏轼在黄州的居所名。②岷峨：四川的岷山与峨眉山，此代指作者故乡。③黄州再闰：苏轼谪居黄州五年，阴历三年一闰，故称“再闰”。④秋风洛水：西晋张翰在洛阳做官，见秋风起，想起故乡纯羹、钻鱼脍，便弃官而归。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的上阕前半部分写了故乡难归、人生半百的心酸无奈；后半写词人在黄州生活的得意畅快，自己的孩子已经一口“楚语吴歌”就是证明。 B．“待闲看秋风，洛水清波”二句，随缘自适的思想取代了之前的愁苦之情。一个“闲”字，将上阕哀思愁怀化开，抒情气氛从此变得开朗明激。 C．本词运用虚实结合的表现手法，令我们跟随词人一同从眉山到黄州，又从黄州到汝州，再回到黄州，描写的风物人情，着实动人。 D．本首词的写作不重雕饰，清新自然，不特别讲究技巧和章法的变化，专以真实感人的情绪和浑然天成的结构取胜。 2．本词首句的“归去来兮”和陶渊明《归去来兮辞》首句吟唱的“归去来兮”表达的情感有何异同？ 阅读下面一首宋诗，完成下面小题。 春阴 陆游 老境三年病，新春十日阴。 孤舟镜湖客，万里玉关心。 出岫云多态，呼风鸟独吟。 读书惟恐尽，倾酒却愁深。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联以三年写病，表现年老体衰；十日写阴，烘托心情郁闷。 B．颔联自己虽是绍兴人，客居漂泊在外，仍关心边疆时事。 C．尾联自己后悔读书多了迂滞不化，想举杯销愁却又愁更愁。 D．本诗语言精练自然，风格沉郁浑厚，体式谨严天成。 4．本诗颈联“出岫云多态，呼风鸟独吟”与陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的蕴涵有何不同？ 二、选择类 5．下列句子的句式和例句相同的一项是（　　） 例句：胡为乎遑遑欲何之 A．既自以心为形役 B．寓形宇内复几时 C．乐夫天命复奚疑 D．遂见用于小邑 6．下列各句实词的解释，不正确的一项是（　　） A．脱然有怀，求之靡途　　　 　　 脱然：轻快的样子。 B．及少日，眷然有归欤之情 眷然：思念的样子。 C．寻程氏妹丧于武昌     寻：追寻。 D．于是怅然慷慨，深愧平生之志 怅然：失意的样子。 7．下列各句中，加点的实词解释不正确的一项是（　　） A．亲故多劝余为长吏 故：老朋友。 B．求之靡途      靡：繁多。 C．于时风波未静，心惮远役 惮：害怕。 D．审容膝之易安       审：明白，知道。 8．下列加点的词，与“悦亲戚之情话”中的“悦”用法相同的一项是（   ） A．情在骏奔 B．眄庭柯以怡颜 C．乐琴书以消忧 D．或棹孤舟 9．下列句子中，不属于宾语前置句的一项是（   ） A．复驾言兮焉求 B．曷不委心任去留 C．乐夫天命复奚疑 D．胡为乎遑遑欲何之 10．下列各项中对加点词语的解释，全部正确的一项是 （   ） A．① 生生所资，未见其术      术：方法 　 ② 彭泽去家百里              去：距离 B．①寻程氏妹丧于武昌         寻：寻求 　 ② 悟已往之不谏              谏：进谏 C．①会有四方之事             会：恰逢 　 ② 田园将芜胡不归            芜：田地荒废 D．① 三径就荒，松菊犹存       就：接近 　 ②怀良辰以孤往                怀：怀念，回忆 11．下列各项中，对相关文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．三径：古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。 B．《归去来兮辞》是篇辞赋，辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。一般都比较讲究文采，内容上以抒情为主。 C．“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。 D．帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。 三、小阅读-课内 12．《归去来兮辞（并序）》中，陶渊明归隐田园的举动，是消极避世吗？ 四、文言文阅读 阅读下面的