2.2 声音的特性 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

2.2 声音的特性shengyushengyindechanshengyuchuanbo 人教版物理 八年级上册 知识点梳理 1 知识点1：音调 1.含义： 声音的高低叫音调。音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的大小。 2.影响音调高低的因素 物体振动的频率越高，音调越高；物体振动的频率越低，音调越低。 （频率：物体在每秒内振动的次数叫频率。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。 频率是描述物体振动快慢的物理量。单位是赫兹，符号为Hz。人的听觉频率范围为20～20000Hz。） 3.超声波和次声波 (1)根据产生声音时振动的频率，可将声音分为三部分，如下表所示。 分类 多数人能够听到的声音 频率范围 20~20000Hz 超声波 高于20000Hz 次声波 低于20Hz (2)动物的听觉范围通常与人不同。 发生地震、海啸、火山喷发、台风、核爆炸时会伴有次声波。超声波和次声波人类都听不到。有些动物能听见超声波，如蝙蝠、海豚等；有些动物能听见次声波，如大象等。声音、超声波、次声波统称声。 4.不同乐器影响音调的因素： 弦乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧，弦越细、越紧、越短，音调越高。 管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长短，长空气柱振动产生的声音音调低，短空气柱振动产生的声音音调高。 打击乐器以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。 知识点2：响度 1.含义： 物理学中，声音的强弱叫做响度。 2.振幅： 物体振动的幅度叫振幅。 3.与响度有关的因素： 声音的响度与物体振动的幅度有关，物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。 4.生活经验告诉我们，响度还与距离发声体的远近有关系，距离越远，听到的声音越弱。 5.减少声音的分散可增大响度，如医生使用的听诊器。 知识点3：音色 1. 含义： 发声体发出的声音的特色，声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映每个物体发出的声音特有的品质。 2.音色的决定因素： 与发声体的材料、结构等因素有关。 (1)不同发声体所发出声音的音色是不同的。“闻其声而知其人”就是根据音色不同辨别的 (2)音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化 (3)同一个人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康和训练等因素的变化而变化 随堂测试 2 一、单选题 1．下面诗句中，蕰含的物理知识理解正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤”说明物体振动频率越高，响度越大 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 D．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的 2．使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．速度 3．关于智能音箱，以下说法中错误的是（　　） A．音箱发出的声音在空气中传播的速度大约340m/s B．音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C．当音箱接收到“大声点”的指令后，纸盘振动加快 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色 4．下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．根据说话的音调不同，可区分不同的人说话的声音 B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．用力敲鼓增大鼓面振动的幅度，可使声音响度增大 D．声音的响度与声源振动的频率有关 5．别总以为植物“默默无语”，以色列特拉维夫大学研究人员于2023年3月30日在发布的研究报告中指出，植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率40千赫兹至80千赫兹的声波。人无法直接听到的原因是植物发出声波的（　　） A．振幅小、频率高 B．振幅大、频率低 C．音色好、频率高 D．音色差、频率低 6．超声驱狗器是一款防止狗伤人的利器。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，是因为驱狗器发声的（　　） A．响度小 B．音调小 C．频率高 D．振幅小 7．如图，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列说法正确的是（　　） A．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同 D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调不同 8．如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。关于两图，下列说法正确的是（　　）    A．甲图中改变尺子的长度，声音响度增大 B．乙图中改变敲击音叉力度，声音音调变高 C．用甲图实验器材不能说明响度与振幅有关 D．乙图更换不同的音叉可以说明音调与频率的关系 9．