2.1 网络改变世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 第一单元 走进社会生活 | 第二课 网络生活新空间 1.政治认同：认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识。 3.法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人。 4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：辨析媒体中的不良信息 ，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 核心素养目标： 教学重点：学会如何合理利用网络。 教学难点：如何理解网络是把双刃剑？ 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P10-16，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.网络对我们日常生活有哪些积极影响？(掌握） 2.网络对社会进步有哪些积极影响？(掌握） 3.网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）(掌握） 一、网络推动社会进步 观看贵州“村BA”视频 思考：什么力量助推贵州村BA火爆出圈？ 一、网络的积极影响 网络丰富日常生活 1. 对生活： ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 【相关链接】在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，知识和信息可以在网络中自由传递。 书籍 胶片 磁带 云盘 一、网络的积极影响 网络丰富日常生活 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 1. 对生活： 一、网络的积极影响 网络丰富日常生活 1. 对生活： ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 　　借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 我们在网络... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1、网络如何丰富我们的日常生活？（P10-12） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交际。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 互联网+传统集市= 淘宝、微商 互联网+传统银行= 支付宝、微信钱包 互联网+传统交通= 滴滴打车、快的打车 二、网络推动社会进步 共享单车 无人超市 （1）网络为经济发展注入新的活力。 【“数字经济”】 问题：观看视频，你从中明白什么道理？ 网络为经济发展注入新的活力。 【网络问政】 问题思考：阅读材料，分析两则材料共同说明什么道理？ 材料一：随着网络的日丝普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色。中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权是“网络问政”的表现。 材料二：全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。 网络促进民主政治的进步 【互联网十文化娱乐】 问题思考：阅读材料，你能明白什么道理？ 近年来，随着我国网络基础设施的逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“互联网十文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （1）网络为经济发展注入新的活力。（P12） （2）网络促进民主政治的进步。（P13） （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（P13） 2.网络如何推动社会进步？ （网络推动社会进步的表现） 网络是把双刃剑 03 国家新闻出版署为什么要下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》？ 国家关爱规避网络之弊 随着信息化时代的到来，海量信息在网络平台传播迅捷，管理者难以做到每一个信息都加以审核筛查。由于网络信息的开放性、多元化和发布者的隐蔽性导致网络信息良莠不齐，一些庸俗甚至不良信息也因此在潜移默化中被传递给大众。 材料反映网络的弊端是什么？怎样解决这种现象？ ①网络上出现一些虚假的不良的信息。 有的人有意无意地歪曲事实，误导大众;有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严;有的人实施网络诈骗，侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 1 自称公检法要求汇款的。 2 让你汇款到“安全账户”的。 3 通知“中奖”、