2024届浙江省部分地区高三上学期语文期初检测试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用I 浙江省名校协作体2023-2024学年高三上学期开学适应性检测语文试题 (一)语言文字应用I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 《雄狮少年》“废柴逆袭”的叙事架构，深深契合大众文化中的爽感逻辑一一小人物的起点越低、遭受 的屈辱越多，其在获得成功时所携带的爽感能量就越大，作品就越能震憾人心。值得注意的是，以往同类 型的“燃系动漫”在叙述主角们历经磨砺、完成任务、取得成功后，往往会在一片高燃氛围中结尾。然而， 《雄狮少年》并非“大团圆”结局，而是①，创造性地对普通人经历高光时刻后继续奔波的人生实 相予以展现：舞狮大赛夺冠后，阿娟并没有②，依旧默默无闻，不得不前往上海打工，饱尝心酸。 作为一部以励志成长为精神内核的影片，它有意展现“威鱼翻身”的童话式逆袭与粗粝残酷的现实风景之 间的断裂。那么，结尾的处理是否造成了审美上的割裂与突兀？是否象征现实生活对少年热血的无情“打 脸”？是否意味着阿娟对舞狮梦想的追寻毫无意义？其实不然，舞狮虽然没有改变阿娟“打工人”的命运， 却从内而外改变了阿娟自己。通过舞狮，阿娟无论是身体还是精神均获得了自我成长，也拥有了面对坚硬 现实的充盈力量。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。 19.“成鱼翻身”原说“咸鱼反生”，是粤语读音，但后来多用作“咸鱼翻身”，请简要分析词语这样流变 的好处。 20.某个电影展映活动准备以国风为卖点为《雄狮少年》制作宣传海报，拟于海报上撰写对联，上联为“废 柴逆袭，燃系动漫倾情奉献，小人物直面苦难”，请结合文本内容，补全下联。 【答案】18.示例：①别出心裁②一举成名 19.示例：①见字明义，便于理解。“反生”是粤语读音，从字面上难以理解其意，“翻身”则更能为大众 所接受：②“翻身”的动作生动形象。“翻身”这一动作更容易让人理解起死回生、否极泰来的处境转换之 意。 20.示例：咸鱼翻身，舞狮少年勇敢逐梦，打工人拥抱春天。 浙江省A9协作体2024届高三暑假返校联考语文试题 (一)语言文字运用I(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 都认为，寂寞是由于想做事而无事可做，想说话而无人与说，想改变自身所处的这一种境况而又改变 不了才产生的心理状态。是的，以上基本就是寂寞的定义了。寂寞是对人性的缓慢的破坏。叙寞相对于人 的心灵，好比锈相对于某些容易生锈的金属。 ①，金子就根木不生锈，不锈钢的拒腐蚀性也很 强。 知识者，我以为，正因为所感受到的寂寞往往是更深层的，所以需要有更强的抵抗寂寞的能力。这一 种能力，除了靠阅读来培养，目前我还贡献不出别种办法。知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能 力。 ② ,无论被置于何种孤单的境地，人都不会丧失最后一个交谈伙伴，而那正是他自己。自 己与自己交谈，哪怕仅仅做这一件在别人看来什么也没做的事，他也足以抵抗很漫长很漫长的寂寞。 谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上。现代社会的真相告诚我们，那两件 事迟早会袭击我们。 人啊，③ ,读书吧！人啊，一旦具备了这一种能力，某些正常情况下，孤独和寂寞还会由自 己调节为享受着的时光呢！一一选自梁晓声《谈谈寂寞》谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会 找到自己头上。现代社会的真相告诚我们，那两件事迟早会袭击我们： 18.文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 19.文中加点的两个“我们”能否改成“人们”，请谈谈你的理由。 20.请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。 浙江省名校新高考研究联盟2024届高三第一次联考语文试卷 (一)语言文字运用I(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 文旅深度融合是若干产业要素在耦合基础上融合为一个创新系统的行为，是一种真正意义的“破圈” “跨界”。事实证明，恰恰是这种“破圈”“跨界”满足了旅游者的消费需求，使其体验到了旅游的真正乐 趣。曾经，我们总是一味钟情于西湖、黄山、故宫、长城等，认为A,却忽略了不同人群的多元化需 求和渴望。现在已进入旅游资源的2.0时代，越来越多的年轻消费者的旅游理念己从最初的寻奇、观赏转 为追求沉浸式的参与体验，这也是“《狂飙》取景地”“盛唐密盒”频频登上热搜的原因。 随着人们对旅游内涵的新解读，①“看见不等于看到，看到不等于记住”这种说法已广泛被接受。② 烦现的新型消费业态、消费模式和消费场景，给游客带来了不同以往的体验，③这就更进一步打破了其原 有文旅消费过程的认知藩篱。④在这场文旅深度融合的盛宴中，数字技术的融入和赋能推动了新玩法的高 频出现，⑤并打开了文旅产业全新发展的图景。⑥根据这一点说明，社会对文旅的定义已被刷新。 文化和旅游是一对李生体，现在“破圈”也好、