内容正文:
用一一对应的方法比较大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
北师大版 数学 一年级 上册
生活中的数
1
用一一对应的方法比较大小
1
情景导入
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连一连。
用一一对应的方法比较大小
探究新知
例
够吗?
够吗?
够吗?
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用一一对应的方法比较大小
3
…
…
…
…
…
…
够吗?
6个
6个
盘子的数量和小松鼠的数量同样多。
一一对应进行比较。
盘子够。
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用一一对应的方法比较大小
4
…
…
…
…
…
小松鼠有多余。
小松鼠的数量比勺子的数量多,勺子的数量比小松鼠的数量少。
够吗?
……比勺子的数量多1。
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用一一对应的方法比较大小
5
…
…
…
…
…
杯子有多余。
小松鼠的数量比杯子的数量少,杯子的数量比小松鼠的数量多。
够吗?
……比小松鼠的数量多1。
…
返回
用一一对应的方法比较大小
6
例
说一说,哪个最多?哪个最少?
一一对应进行比较。
用什么方法比较?
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用一一对应的方法比较大小
7
…
…
…
…
…
……
…
…
…
…
…
最多
最少
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用一一对应的方法比较大小
8
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
盘子比杯子少,但比勺子多。
多种事物相比较时,多和少就是相对的了。
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用一一对应的方法比较大小
9
1.画一画。
课堂练习
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用一一对应的方法比较大小
2.哪一堆正合适?画“√”。
√
√
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用一一对应的方法比较大小
11
3.比一比,最多的画“√”,最少的画“ ”。
√
√
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用一一对应的方法比较大小
12
4.猜一猜, 采了多少个 ?
比5多的数有6、7、8……
比8少的数有7、6、5……
小灰兔采了6个或7个蘑菇。
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用一一对应的方法比较大小
13
1.小红一家三口每人分得同样多的苹果,每人吃了一些后,剩下的如下图所示,谁吃的苹果多?在( )里画“√”。
( ) ( ) ( )
√
吃的多,剩下的就少,吃的少,剩下的就多。
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课外拓展
用一一对应的方法比较大小
14
1.比较两种物体数量的多少时可以运用一一对应法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
2.如果两种物体都没有剩余,说明这两种物体的数量同样多。
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用一一对应的方法比较大小
3.当两种事物一一对应后,如果一种事物有剩余,那么有剩余的事物就比另一种事物多,另一种事物就比有剩余的事物少。
这节课你们都学会了哪些知识?
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用一一对应的方法比较大小
4.用一一对应的方法比较三种物体数量的多少时,可以从多余部分看出哪种物体的数量最多,从不足部分看出哪种物体的数量最少。
这节课你们都学会了哪些知识?
5.比较的对象不同,比较的结果可能也不同。
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用一一对应的方法比较大小
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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用一一对应的方法比较大小
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