6.19法国大革命和拿破仑帝国课件2023～2024学年统编版九年级历史上册

巴黎的埃非尔铁塔建于1889年,是为了纪念法国大革命100周年而建的. 埃非尔铁塔 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一、旧制度的危机——革命爆发的原因 二、新制度的确立——大革命的进程 三、大革命的继续——拿破仑帝国建立 一、旧制度的危机 ——革命爆发的原因 处死国王路易十六 《提倡分权制衡的政治模式 主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 共性: 宣传_ 反对_, 提倡_ 用_驱散愚昧的黑暗。 理性之光 自由、平等、和民主 1.启蒙思想的传播 思想解放运动 解放了人们的思想,为法国大革命作了重要的理论准备 “欧洲的良心” “法兰西思想之王” 启蒙运动的领袖 专制 对民众进行启蒙教育 启蒙运动。 18世纪,法国 启蒙运动的棋手,推崇英国的政治制度。 把下列思想家和他的思想主张 连接起来 一、旧制度的危机——革命爆发的原因 文艺复兴 启蒙运动 时间 起源 核心思想 批判 代表 作用 性质 14世纪(萌芽期) 18世纪(成长期) 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 对 比 学 习 一、旧制度的危机——革命爆发的原因 材料一:支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重。为此,国王路易十六不得不于 1789年5月召开三级会议,讨论征税的问题。 ——《九年级上册》 材料二:工商业每天都在发展,资产阶级觉得财富是过去的20倍。 ——《现代法国的起源》 这次征税对哪一等级影响最大?产生什么影响?最终导致什么后果? ①进一步阻碍发法国资本主义的发展 资本主义经济迅速发展 封建等级制度 一、旧制度的危机——革命爆发的原因 ②激发社会矛盾,人民对统治阶级不满 ③启蒙思想的传播启迪了法国人民的思想 根本原因 群众基础 思想基础 2.法国大革命爆发 二、新制度的确立 ——大革命的进程 巴黎人民攻占巴士底狱 1789.5 开始 召开三级会议 1789.7 1791 1793 1794 攻占巴士底狱 法兰西第一共和国成立 1.阅读课本,根据地图和时间提示,完成法国大革命的时间轴 制宪议会 制定宪法 高潮 处死路 易十六 革命结束 1789.8 1792 导火索 《人权宣言》 罗伯斯庇尔当政 热月政变 平等 博 爱 自由 二、新制度的确立——大革命的进程 时间: 1789.8.26 宪制议会 人权、法治、自由、平等、分权、保护私有财产 颁布机构: 《人权宣言》 第一条 在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。 ……在法律面前,所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 根据材料,说说《人权宣言》体现了哪些基本原则?符合哪个阶级的利益?受到什么思想的影响? 资产阶级 启蒙思想 法国大革命的纲领性文件 二、新制度的确立——大革命的进程 2、《人权宣言》的颁布 3、革命高潮:雅各宾派当政 1.阅读课文,了解相关知识。面对国内外危机,雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮? 2.你是怎样评价雅各宾派专政的? 雅各宾派——罗伯斯庇尔 成立救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军。 雅各宾派把法国大革命推向高潮,但打击面过宽,搞得人人自危,最后被政变推翻。 结局:罗伯斯庇尔被送上断头台。 革命失败了吗? 得道者多助,失道者寡助 人民群众才是历史的创造者 二、新制度的确立——大革命的进程 材料一:“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁 材料二:它是直至把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。 ——恩格斯 根据材料,结合所学知识,归纳法国大革命的历史意义。 4.法国大革命的意义 1、摧毁了法国的君主统治 2、传播了资产阶级自由民主思想 3、具有世界性影响 近代史上最大、最彻底的资产阶级革命 二、新制度的确立——大革命的进程 三、大革命的继续 ——拿破仑帝国 1804年,拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝。 人教版九年级上册 时代英雄——拿破仑 不想当将军的士兵不是好士兵 . 爱国是文明人的首要美德 人多不足以依赖,要生存只有靠自己 我只有一个忠告给你——做你自己的主人 勤奋是构成天才的要素之一 不以小事为轻,而后可以成大事 1769年 出生于地中海科西嘉岛,15岁 到巴黎军校深造;16岁 加