3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新知讲解 3.1 生活在新型民主国家 运用你的经验： 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 异：实现民主的途径与方式不同。 同：都体现了绝大多数人的意愿和利益。 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 民主就是投票选举 民主就是少数服从多数 一.民主的足音 01 民主价值的要求和实现形式？ （P30） 02 我国民主的发展历程？（P31-32） 阅读教材P30-32的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 中国民主价值追求的思想源头是哪一种思想？ （P30） 03 1.认识民主 《尚书•五子之歌》：皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁 《孟子•离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下道矣。得其 民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心 （1）在中国，民主一词最早出自：《尚书》。 （2）中国民主价值追求的重要思想源头是： 中国传统文化中的民本思想 1、民主的足音 1.认识民主 （2）民主价值的要求： （3）民主价值的实现： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 注意：不是全部人当家作主 （4）民主道路的选择取决于 本国具体国情 我国的民主：社会主义民主 3、我国民主的历程： ①1840年以来的近代中国抗击侵略、反对专制、救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。 签订《南京条约》 八国联军侵华 1840年以来追求民主的先贤 郑观应 梁启超 康有为 孙中山 他们的结局都是什么？ 失败 思考：他们的民主思想有什么局限性？ 他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想，并没有实现“还权于民”。民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度，拥护君主立宪。 主张变法革新，“以法律限制权力”实行君主立宪制。 推翻了封建专制，建立了中华民国，建立资本主义制度，提倡“民主共和”。 郑观应 康有为 梁启超 孙中山 中国近现代史追求探索民主价值的历程 3、我国民主的历程： • • • • • • 1840年以来 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 未实现还权于民 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 ①1840年以来的近代中国抗击侵略、反对专制、救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。 ②中国共产党自成立起就争取和实现人民当家作主为己任。 ③1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 3、我国民主的历程： 宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律也被誉为“社会生活的百科全书”。 为什么社会主义民主的发展需要法治保障? 探究与分享 ①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 ②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 法治与民主的关系？ ①民主的发展需要法治保障/维护 ②法治体现、保障民主 02 PART 二 新型的民主 课堂探究： 有人说，中国特色社会主义道路，不是中国传统政治的“再版”，也不是西方民主的“翻版”，而是经过反复比较、长期探索、实践验证的“原版”。 结合第一板块的内容，谈谈你对这句话的理解。 新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合国情 符合实际 我国社会主义民主为什么称为新型的民主？ “ ” 我国社会主义民主为什么称为新型的民主？（本质特征） 1.社会主义民主政治的本质特征。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 社会主义民主的目的,就是保障最广大人民的利益。 2.社会主义民主的特点 最广泛：主体、内容广泛 最真实：人民的意愿得到充分反映，合理要求得到充分实现、合法权利得到充分保障 最管用：有助于推动经济社会持续健康发展、实现人民安居