2、天气的影响 (表格教案) 2023秋苏教版二年级科学上册

“学导课堂”教学框架 备课人： 课题：天气的影响 课时：1 授课时间： A类 1、人们日常生活的影响，激发学生关心天气的兴趣，认识到人与自然要和谐相 处。了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。 2、了解天气变化对动植物的影响。 3、动手做一做，利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花，来预报天气情况。 教学 B类： 目标 了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。 C类： 认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大，激发学生关心 天气的兴趣。 教学 了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。了解天气变化对动植 重难点 物的影响。 预学 设计 教师个性设计 学生活动设计 第一板块 1、教师哆哆嗦嗦的走进教室，说：“同学们，老师感觉非 常冷，因为早上没有注意到今天会降温，所以穿的衣服少了。 学生谈今天的穿衣情况。 你们有没有跟老师一样？” 2、教师出示课本第5页的上面两幅插图，指导学生看看， 了解插图的内容。 全班交流讨论： 同学们，你们有过类似的经 第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了， 历吗？学生根据自己的实 所以感觉非常冷。 际情况来谈一谈说一说。 第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好 冒雨跑回家。 3、教师小结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生 了变化。可见天气的变化，对我们的影响是非常大的。今天我 们就来学习第2课《天气的影响》。板书课题：2、天气的影响 学生齐读课题。 第二板块 1、同学们，你们关心天气吗？为什么？ 学生说一说自己关心天气的原因，或者说一说自己不关心 天气的原因。 同桌交流讨论。 2、引导学生说一说，谁会关心天气呢？ 3、教师指导 出示课本第5页下面3幅图，引导同学仔细观察观察，看 看图上画了什么？说一说这些人为什么会关心天气？ 第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气， 其实，在我们生活中，很多 为什么呢？因为晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非 人都很关心天气，环卫工 常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。 人、送外卖的、快递小哥、 第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天气。 卖蔬菜的卖水果的、上班 第三幅图画的是火箭发射升空的场面。火箭发射会不会受 的、上学的等等，可以说天 天气的影响？答案是肯定的，天气晴朗有利于火箭的发射，因 气变化几乎影响着每一个 此，火箭工作者是非常关心天气的。 人，所以，我们要关心天气 4、引导学生再来说一说还有谁会关心天气？ 的变化 5、教师小结。 第三板块 1、同学们，你们遇到过恶劣的天气吗？你们遇到过哪些 学生列举自己遇到的恶劣 恶劣的天气？谁来说一说，这些恶劣的天气对你们有没有影 天气，以及这些恶劣天气对 响？ 自己带来的影响。 2、教师引导：其实恶劣的天气，不单对我们的生活带来 了影响，也对所有人的生活带来了很大的影响。 出示课本第6页上面四幅插图，引导学生看一看，这四幅 插图画的分别是什么恶劣的天气，这些恶劣的天气给人们的生 活带来了怎样的影响？ 3、全班交流讨论，教师总结：台风、暴雨、霾、暴雪， 这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响， 造成了很大的经济损失。所以，恶劣的天气对人们的生活和生 产带来的影响是非常大的。 第四板块 1、天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来 同学们，其实，天气的变化 说一说。 对动植物的影响是非常大 2、教师指导： 的，只要我们平时留心观 出示课本第六页下面的三幅图，引导学生看一看，了解这 察，就会发现天气的变化几 三幅图上分别画了什么？谈一谈，天气变化对对动植物的影 乎会对每一个动物，每一个 响。 植物产生或多或少的影响 3、大家还知道天气的变化对哪些，其他的动植物产生了 影响吗？请大家再举举例子。 4、教师小结。 自主反思：