第1单元 第2课 〔1〕 立在地球边上放号（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

青春激扬 第一单元　 第2课 返回目录 语文　必修　上册 　 〔1〕　立在地球边上放号 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 素养目标 任务情境 1．把握诗歌意象，理解不同意象所承载的不同情感。 2．结合特定的写作背景，理解诗歌所表达的诗人的情感与志向。 3．学习从语言、形象、情感特点等不同角度综合解读诗歌的方法，提高诗歌鉴赏能力。 4．熟悉诗歌创作中惯用的象征、比喻等手法，在写作实践中灵活运用 　　郭沫若《立在地球边上放号》，唱出力之歌；闻一多点燃《红烛》，奏出对红烛奉献精神的歌颂和赞美；昌耀登上《峨日朵雪峰之侧》，享受着大自然赐予的快乐与荣耀；雪莱抬起头，云雀永远在高处飞翔着歌唱。诗人笔下的形象是情感的载体，凝练的语言传达着他们的情感 1．作者作品 郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，字鼎堂。中国现代著名文学家、历史学家。出生于四川乐山沙湾。1906年入新式学堂，其间，他多次参加反帝反封建的爱国运动。1914年赴日本留学，就读医学专业。后接受美国诗人惠特曼等人的思想，决心弃医从文。1921年，与成仿吾、郁达夫等人一同建立“创造社”，同年，第一本新诗集《女神》出版。《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚， 充满浪漫主义气息，充分反映了“五四”时代的精神。1926年参加北伐战争。1928年2月被迫流亡日本。中华人民共和国成立后，他曾任中国文联主席等要职，主持科学和文化工作，对我国现代文学和科学文化事业作出了巨大贡献。 主要作品：诗歌《天狗》《凤凰涅槃》《地球，我的母亲！》《炉中煤》《天上的街市》等，历史剧本《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《蔡文姬》等。 2．写作背景 “五四运动”的狂飙，震动了正在日本九州帝国大学医学部留学的郭沫若，给了他极大的精神鼓舞。同时，他还受到美国诗人惠特曼的影响，进入诗歌创作的爆发期。郭沫若说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”1919年九、十月间，郭沫若从日本回国，当轮船行驶在日本横滨海面时，面对波涛汹涌的大海，他胸中激情奔涌，写下了这首《立在地球边上放号》。 中国新诗 中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。胡适是新诗最早的开拓者，一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。1921年以郭沫若为旗帜的创造社，立志于新诗的创造，不再单纯着眼于诗的形式的创新，而把目光投向“充满缺陷的人生”。1926年闻一多发表《诗的格律》一文，主张诗富有音乐美、绘画美和建筑美，同时以自己的创作来印证。 二十世纪三十年代诗歌转向表现现实主义战斗传统，如臧克家的《烙印》《罪恶的黑手》、艾青的《芦笛》《向太阳》、田间的《给战斗者》等。随着抗日战争的全面爆发，中国新诗也迎来了一个有声有色的诗歌时代。卞之琳不再“站在桥上看风景”，而是到了西北战区，献出了他的《慰劳信集》；戴望舒收起了彷徨于“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用残损的手掌，摸索这广大的土地”，放声歌唱“永恒的中国”！ 1．读准字音 怒涌(　　) 舞蹈(　　) 律吕(　　)(　　) 2．写对字形 　　　 3．积累词语 律吕：__________________________________________ 4．辨清词义 壮丽·瑰丽 壮丽：雄壮而美丽 瑰丽：异常美丽 相同点：二者都含有“美丽”的意思 不同点：“壮丽”着重指雄壮，多指山川、场面和建筑等，如“我们祖国的大好河山是何等的壮丽”；“瑰丽”着重指奇特，多指事物似玉石般瑰奇绚丽，如“这个小岛周边的海域拥有瑰丽的珊瑚、缤纷的海鱼和湛蓝的海水” 【自主校对】 1．yǒnɡ　dǎo　lǜ lǚ 2．涌/拥/俑　幅/副/辐 3．古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。 1．主旨归纳 诗人设想站在地球“边上”全方位俯瞰地球