内容正文:
价值判断与价值选择
1.所谓996工作制”,即早9点上班.晚9点下班,一周工作6天。一段时间以来.“996
工作制”引发公众热议,一边是反对声占多数的员工,一边是大谈责任的老板。《人民日
报》新华社对此发文表示:奋斗应当提倡,但“996工作制”违反劳动法。由此可见()
①正确的价值选择要以正确的价值判断为前提
②材料中价值观的差异导致了人们利益的差异
③人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准
④价值判断的正确性依赖干价值选择的合理性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.随着社会的发展,为解决近年来老年人面临的“数字鸿沟”问题,切实增强老年人在
信息化发展中的获得感、幸福感、安全感,河北省教育厅印发了《关干加强老年人日常
智能技术应用教育培训川工作的通知》,明确到2022年底,全省各地社区教育、老年教
育机构普逼开设智能技术应用课程,向有意愿、有能力的老年人开展日常智能技术应用
教育培训。从价值的角度看,这表明()】
①价值判断会因时间、地点和条件的变化而不同
②事物的价值取决干其本身的属性
③价值标准根据主体需要调整才能保证其科学性
④作出正确的价值判断与价值选择必须坚持人民利益至上原则
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
3.身患渐冻症”、坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇,步履满跚与时间赛跑,只想为
患者多赢一秒。“我必须跑得更快,才能跑赢时间的精神感动了广大干部群众,获得了
普逼赞誉。“人民英雄”张定宇()
A,在正确价值选择基础上形成正确的价值观B.以正确价值观为基础作出正确的
价值选择
C.所作价值判断和选择是由主观意愿决定的D.在价值选择的基础上作出正确的
价值判断
4.西红柿曾被称为“狼桃”。16世纪.有人发现了它.并种在英国皇家花园里,供皇家
贵族观赏。到了18世纪.一位勇敢的画家发现西红柿原来是可以吃的。从生长在野外
到被人们观赏和食用,西红柿逐渐有了存在的价值。这里的价值是指()
A.主体满足客体需要的功能以及属性B.事物本身的客观状况及其本质属性
C,事物满足主体需要的积极功能和属性D.人们对干不同事物和行为的不同看法
5.某网民在某省政府网站留言,称《水浒》毒害青少年,应从课文中清除。该省教育厅
试卷第1页,共3页
回应:《水浒》内容能被选人教材,是因为它的文学价值巨大,是批判性阅读的好载体
且蕴含着丰富的教育价值。重要的不在干“读了什么书”,而在干“怎样把每本书读好”。该
网民与省教育厅的分歧()
①说明认识受认识主体的知识结构等因素影响
②原因在干不同主体对同一事物的认识不会相同
③说明人们的价值判断与价值选择往往因人而异
④彰显出不同价值观对实现人生价值的导向作用
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.2023年4月3日,习近平总书记在主题教育工作会议上指出,开展这次主题教育.
要廉洁奉公树立新风。教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识,持续纠治“四
风”,把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置,做到公正用权、依法用权、为
民用权、廉洁用权。这层示我们()
①要在正确价值选择的基础上作出价值判断
②要坚持以正确价值观引领人生发展的方向
③抓住“牛鼻子”,集中力量解决主要矛盾
④依靠群众力量,发挥人民群众的创造作用
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.忧心仲仲的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感受:经营矿物的商人只看到矿
物的价值,而看不到矿物的美和特征,他没有矿物学的感觉。这表明()
A.价值判断和价值选择有社会历史性B.对同一类事物没有统一的评价标准
C.价值判断和价值选择随时空而变化D.社会地位和需要影响人的价值判断
8.改革开放初期.广东佛山村村点火、户户冒烟”,创造了这座工业城市的经济发展
奇迹,被广为称颂。如今,物质生活变丰富的同时,市民生态环保的意识也越来越强
佛山以壮士断腕的勇气,向污染环境行为宣战。通过“铁腕治污”,向经济增长要“绿色
动能”。这说明,价值判断和价值选择具有()
A.阶级性
B.社会历史性
C.客观物质性
D.主体差异性
9.“荣誉是对我们成绩的肯定.但我们不能躺在功劳簿上,还得继续干活啊..”袁隆平
对荣誉看得很淡,如今已是耄幸之年的他,不仅要让中国的杂交水稻不断刷新高产纪录,
还要探索出高产高质的“海水稻”新品种,让科技成果真正造福国家、惠及百姓。这说明.
价值选择()
A.反映主体从认识向实践转化的自觉能动性B.是人们对事物客观状况及本质属
性的认识
试卷第1页,共3页
C.是对事物属性及发展规律作出的事实判断D.是人们对事物能否满足主体需要
作出的判断
10.2022年5月31日,贵州省三孩政策开放,这个政策主要是为了积极应对人口老
龄化,改善我国的人口结构,所以实施一对夫妻可以生育三个子女政策,“提倡一对夫妇
生育两个