第一学期 期末调研卷(二)-【一线调研】2023-2024学年七年级上册历史单元整合卷（统编版）

! &!! ! &"! !历史七年级上!!! ! !第一学期期末调研卷!二" 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 历!史!"" !本试卷满分 #$$ 分"时间 *$ 分钟# 题!号 一 二 三 四 总!分 得!分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第 % 卷!选择题!共 )$ 分# !!本卷共 '$ 小题"每小题 '3) 分"共 )$ 分# 在每题列出的四个选项中"只有一项是最符合题目要求的# 一%选择题!每个小题只有一项符合题意# #,十一&黄金周'小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观$探究的愿望# 元谋人遗址在我国 +!!, -,云南省!!!!!!!.,贵州省!!!!!!!/,浙江省!!!!!!!0,陕西省 ',&春种一粒粟"秋收万颗子'# 据考古发现"使用磨制石器"种植粟的是 +!!, -,北京人 .,山顶洞人 /,河姆渡居民 0,半坡人 %,下列图片"能反映同一个遗址的农耕生活的是 +!!, -, !#' ., "#$ /, #$( 0, $'( +,有一天"小明去参观某一历史博物馆"其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他# 根据你所学的 历史知识"判断此文物的文字可能是 +!!, -,隶书或小篆 .,大篆或小篆 /,隶书或大篆 0,甲骨文或金文 ),根据以下提示"判断这一历史人物是 +!!, 提示一1任用管仲为相进行改革 提示二1春秋时期的第一个霸主 -,晋文公 .,齐桓公 /,秦穆公 0,楚庄王 *,有一个国家"既是西周初年分封的诸侯国"又在春秋时期称过霸"还是战国七雄之一"这个国家是 +!!, -,齐国 .,秦国 /,楚国 0,赵国 &,在战国后期的秦国"一个农民如果想免除徭役"最好的办法是 +!!, -,当兵立军功 .,不隐瞒犯法行为 /,合法经商致富 0,大量生产粮食和布帛 1,下列对秦始皇的功过说法正确的有 +!!, ! 结束了春秋战国以来长期战乱的局面"建立了统一的中央集权国家! " 为巩固统一"他自称皇帝"在 中央设立三公九卿"在地方设立郡县! # 统一货币$文字$度量衡"促进了各地的经济文化交流! $ 为 加强中央与地方联系"修驰道! ' 为加强思想控制"&焚书坑儒'! ( 为防止匈奴南下"修筑长城"役使 大量民力! * 任用商鞅进行变法 -, !"#$ ., !"#$' /, !"#$'( 0, !"#$'(* (,&坑灰未冷山东乱"刘项原来不读书#'这里的&坑'指的历史事件是 +!!, -,坑杀少数民族俘虏 .,坑杀长平之战的赵国降兵 /,铸造圆形方孔钱的坑窑 0,焚书坑儒 #$,欧洲人称中国为&丝国'"最早是在中国的 +!!, -,秦朝 .,汉朝 /,唐朝 0,元朝 ##,西汉时"张骞先后两次出使西域"功勋卓著"被汉武帝封为&博望侯'"取其&广博瞻望'之意# 作为一名 探险家"张骞第一次出使西域的直接目的是 +!!, -,发展同西域各国的友好关系 .,了解西域的地理和物产情况 /,联络大月氏夹击匈奴 0,开辟丝绸之路 #',西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝"所用竹简需要两人抬进宫# 以后改变这种携书不便现象"首先 得益于 +!!, -,造纸术 .,雕版印刷术 /,活字印刷术 0,机器印刷术 #%,丝绸之路不仅是中国与亚欧经济文化交流的纽带"也是宗教艺术传入中国的通道# 在这条交通要道 上"哪一宗教最早由此传入我国 +!!, -,佛教 .,伊斯兰教 /,基督教 0,道教 #+,汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育"必须到 +!!, -,长安 .,洛阳 /,咸阳 0,开封 #),中医是中国的传统医学# 东汉的张仲景对中医的发展作出了巨大的贡献"被后世尊称为&医圣'# 他 撰写的一部著名医学著作是 +!!, -,)九章算术* .,)齐民要术* /,)伤寒杂病论* 0,)本草纲目* #*,在小说)三国演义*中"它是一次以&苦肉计'&草船借箭'而脍炙人口的战役# 它是 +!!, -,长平之战 .,巨鹿之战 /,官渡之战 0,赤壁之战 #&,发明我国最早的全身麻醉药剂的麻沸散的是我国古代名医 +!!, -,扁鹊 .,华佗 /,张仲景 0,李时珍 #1,某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景"其道具有四样"根据史实判断其中搞错的是 +!!, ! 屋子正中悬挂一把青铜长剑! " 墙上挂有)魏国疆域图*! # 书桌上有一部)孙子兵法*! $ 书柜中 摆放着印制的书籍 -, !" ., #$ /, !# 0, "$ #(,魏主欲变北俗"引见群臣# --帝曰(&夫名不正$言不顺"则礼乐不可兴# 今欲断诸北语"一从正音#' 请问材料中的&魏主'&帝'是指 +!!, -,秦孝公 .,汉武帝 /,北魏孝文帝 0,汉献帝 '$,随着电脑汉字输入法的广泛应用"汉字书写正与