5《七律长征》（教学设计）统编版语文六年级上册

《七律 长征》课堂导入设计 一、 教学主题: 小学语文六年级上册《七律 长征》导入 二、 教学目标： 1、学会三个生字，会写三个生字，正确理解以下词语：只等闲、逶迤、腾细浪、走泥丸等。 2、理解诗意，感受中国工农红军大无畏的革命英雄主义隔了福安注意精神。 3、有感情的朗读诗歌 三、 教学内容： 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗气势磅礴、格调高昂，不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗工整，用词极为精当，选编的目的是为了让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军的大无畏精神和革命乐观主义精神。 四、 教学重点： 理解诗句含义，有感情的朗读诗 五、 教学难点： 通过重点词句体会红军战士的革命英雄好主意和革命乐观主义精神。 六、 教学媒体资源技术支持的课堂导入 一、 导入环节及设计意图 （一）、导入新课，引入诗文 1、 导入： （1）同学们，你们知道吗？今年是红军长征胜利80周年。80年前，中国工农红军创造了一个伟大的军事奇迹——二万五千里长征（板书：长征） (2)、就在一个月前，我们学校举办了“纪念红军长征胜利85周年”演讲比赛，想必同学们对长征有了一定的了解，请你们谈谈都了解了哪些？ 2、师小结拓展： 同学们了解的还真不少，下面请看（出示课件一：红军长征路线图） 1934年10月，中国工农红军为了粉碎国民党反动派的围剿北上抗日。他们从江西瑞金出发，开始了长征。一路上，他们跋山涉水，击溃了敌人一次又一次的围追堵截，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师，整个行程约二万五千里。 回顾这漫漫的二万五千里征程，毛泽东心潮澎湃，挥笔写下——《七律•长征》这首诗。（板书：七律）七律就是七言律诗的简称，每首诗有八行，每行七个字。来，一起齐读诗题。 3、听课文录音（出示课件二：课文PPT）毛泽东写下这首诗的第二天，他便在排以上的干部会上进行激情朗诵。请听课文朗诵（播放课件三：录音） 二、借助信息技术改进课堂导入的必要性 • 随着信息技术的飞速发展，信息技术与教育教学的融合越来越重要。传统的一根粉笔一本书的教学模式，严重阻碍了学生的思维和视野，为了更好的完成教学任务，最大限度的提高教学质量和教学效率，迫切需要引入多媒体技术，为教育教学服务，帮助学生直观感受，获得不一样的体验，帮助学生做出各种学习反应。 $$