第一单元 1.草原（课件）（第二课时）-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

统编版小学语文六年级上册 1 草 原 第二课时 草原的景色迷人，草原的人们又带给老舍先生怎样的感受呢？ 默读第2-3自然段，画出能感受到“蒙汉情深”的句子。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人到几十里外欢迎远客。 联系生活经历想开去，你感受到了什么？ 马儿奔跑的速度非常快，让我们感受到蒙古族同胞迫不及待迎客的热情。 喜迎远客 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人到几十里外欢迎远客。 为什么是“像一条彩虹向我们飞过来”? 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 蒙古族同胞衣着鲜艳，盛装出迎，隆重而热情。 比 喻 联系生活经历想开去，想象他们都会欢呼什么？ 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 新朋友到啦！欢迎新朋友！ 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样的。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 根据生活经验想开去,“握住不放”时，他们会说什么呢？ 感谢你们跑这么远来迎接我们，你们真是热情好客！ 欢迎你们到美丽的内蒙古大草原来，见到你们太开心啦！ 默读第4～5自然段，画出能感受到“蒙汉情深”的句子。 圈画关键词，从这些地方想开去，把你想到的跟同桌分享。 学法迁移 主客联欢 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 蒙古族同胞用自己的民族美食盛情款待汉族同胞，充分表现了他们的热情好客。 这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 套马 摔 跤 舞蹈 这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 精心准备的民族表演，充分表现了主人的热情与真挚。 主客联欢 主人 客人 敬酒 举杯 唱民歌 套马 摔跤 舞蹈 回敬 回敬 也唱 起来 也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马 面对主人的盛情款待，客人们是如何回应的呢？ 蒙汉情深 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这样的深情厚谊，让作者不由得发出感叹： 蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎么舍得分别！夕阳西下，大家站在无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 内蒙东部纪游·陈旗草原二首（其二） 老舍 主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。 祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。 老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 拓展延伸 生活中你也有过与人惜别的经历吗?结合生活经验想开去，和同学交流一下，并写下来！ 内心感受 肢体动作 周围景物 情景交融 我有一个从小一起玩的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。在他离开的前一天，我们几个小伙伴坐在公园的长廊上，互相倾诉着离愁别绪。说着说着，所有人都哭了。太阳落山了，我们还是不肯回去，多希望那一刻就此停住。 示例： 流过卵石的清澈的小溪，此刻看来像是哭泣；路边的野花低下了头，犹如在道别；摆好的行李箱，仿佛在催促着我离开。我站在山坡上，踮起脚尖，向蔚蓝的天空挥挥手，忍着心中酸涩的不舍，喊道：“再见了，山沟沟！再见了，外婆！明年我还会来的！”小草弯下了腰，摇摆着身子，像是在挥手道别。夕阳西下，我小跑着追上渐行渐远的队伍…… 示例： $$