2.3 河流（第二课时）（教学课件）-【上好课】八年级地理上册同步备课系列（人教版）

第二章 中国的自然环境 人教版 八年级地理 第二章 第三节 【第二课时 长江的开发和治理】 河流是陆地表面上经常或间歇有水流动的线形天然水道。河流在我国的称谓很多，较大的称江、河、川、水，较小的称溪、涧、沟、曲等。中国河流湖泊众多，是世界上河流最多的国家之一。中国有许多源远流长的大江大河。 CHINA ZHONGGUO 学习目标 说出长江源头流经省区等基本概况 归纳长江不同河段的水文特征 分析长江在水能和航运方面的作用 理解长江存在的主要问题和治理对策 PART 01 长江的概况特征 我国幅员辽阔，地形类型多样，山区面积广大，气候的南北、东西差异明显，东部夏季受季风影响多降水，东部的河流比西部多，受地势影响大江大河一般向东流。 长江的治理和开发 长江的概况 观察思考：观察下面表格中的数据，说一说长江在世界河流中的地位。 河流 长度 （千米） 流域面积 （万平方千米） 平均流量 （立方米/秒） 尼罗河 6650 335 5100 亚马孙河 6400 691 219000 长江 6300 180 31900 密西西比河 6275 298 16200 拉普拉塔河 5578 310 25700 6300 180 31900 长江的治理和开发 长江的概况 观察思考：观察下面表格中的数据，说一说长江在世界河流中的地位。 【长江的地位】 180万平方公里 长江属太平洋水系，是世界第三长河，亚洲第一大河，流域总面积180万平方公里，占中国国土面积的18.8%。 长江的治理和开发 长江的概况 观察思考：你能在下面地图中描出长江的干流吗？观察长江干流的形状。 “V” “W” 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：读河流分布图和长江流域水系图，找出长江的发源地、和注入海洋。 唐古拉山 东海 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：读河流分布图和长江流域水系图，找出长江上、中、下游的划分界点 唐古拉山 东海 湖北宜昌 江西湖口 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：读河流分布图和长江流域水系图，找出长江上、中、下游的划分界点 长江干流宜昌以上为上游，长4504公里，占是长江总长度的70%左右流域面积100万平方公里。 长江上游 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：读河流分布图和长江流域水系图，找出长江上、中、下游的划分界点 宜昌至湖口为中游，长955公里，流域面积68万平方公里。湖口以下为下游，长938公里，流域面积12万平方公里。 长江中游和下游 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：读长江流域水系图，在图中找到长江的重要支流并标注出来。 雅砻江 大渡江 岷江 嘉陵江 汉江 湘江 赣江 长江的治理和开发 活动：归纳小结 比比看：根据课本内容和相关地图，完成下列长江概况的知识小结。 概况特征 具体内容 长 度 源 头 注入海洋 上中下游分界 主要支流 6300千米 汉江，嘉陵江，岷江，湘江等 唐古拉山 东海 湖北的宜昌和江西的湖口 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：结合中国政区图，依次找出长江干流流经的省级行政单位。 青 藏 川 云 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省区 长江的治理和开发 长江的概况 探究学习：结合中国地形图上，找一找长江干流主要经过了哪些地形区？ 青藏高原 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 PART 02 各河段的水文特征 我国幅员辽阔，地形类型多样，山区面积广大，气候的南北、东西差异明显，东部夏季受季风影响多降水，东部的河流比西部多，受地势影响大江大河一般向东流。 长江的治理和开发 长江的水文特征 思考分析：观察长江与我国主要河流的数据，你能发现长江的什么特征？ 河流 长度 （千米） 流域面积 （万平方千米） 平均流量 （立方米/秒） 黄河 5500 75 1820 长江 6300 180 31900 珠江 2190 45 11070 黑龙江 3420 162 8600 淮河 1000 18 1110 长度最长 流量最大 流域最广 长江的治理和开发 上游的水文特征 思考分析：读长江干流剖面图，结合长江流经的地形区，分析长江上游的水文特征。 长江上游流经我国地势的第一、二级阶梯，落差大，多峡谷急流 长江的治理和开发 中游的水文特征 思考分析：阅读地图结合长江流经的地形区，分析长江中游的水文特征。 中游河道弯曲，支流众多，湖泊密布 长江的治理和开发 下游的水文特征 思考分析：阅读长江下游城市群，分析为什么长江下游城市群这么密集呢？ 长江的治理和开发 下游的水文特征 思考分析：阅读长江下游城市群，分析为什么长江下游城市群