第一部分 复习任务群1 任务四 信息概括（配套课件）-【名师大课堂】2024年高考语文一轮总复习

复习任务群一　信息类阅读 第一部分　现代文阅读Ⅰ 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 第一部分　现代文阅读Ⅰ 返回导航 任务四　信息概括 信息概括，既可以归纳概括单一材料的主要信息，也可以归纳概括多则材料的中心事件或传递的主要信息，主要考查信息处理的能力。信息概括主要有两个命题点：一是归纳概括内容要点，二是比较材料的异同与侧重点。这两个命题点，一种注重信息的整合，另一种注重信息的比较，分析答题的角度不同，答题策略也不同。 考点一　归纳概括内容要点 归纳概括内容要点是指在通读全文的基础上，从不同的角度对信息要点加以概括。这里主要涉及作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。这类题实质是考查筛选并整合信息的能力。筛选是对文中相关信息搜寻归拢，整合是从相关信息中提炼出某种共同的东西，如事物的共同特点、事物的普遍意义以及带给人的共性认识、启示等。 [例1]　(2021·全国卷乙，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料二： 山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说：“ 开门就见山，种田走半天，耕地就像百衲衣，一顶苇笠也能盖一块地。”近年来，临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基础。“十三五”以来，全县共改造中低产田3.73万亩，建成高标准农田12万亩。 (摘编自张正瑜等《山东临朐　立足山区实际科学谋划建设高标准农田》) 材料三： 近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、 收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率……去年11月，江下村2 168亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级，粮食产能平均提高15%，亩均粮食产量提高100公斤，高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。 (摘编自李慧《粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中》，《光明日报》2020年12月24日) 　题目：在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验？请概括说明。(6分) [自主尝试]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [满分解构] 第一步：审题干，明方向 根据题干可知，需要比较的区域是“临朐县山区与安义县江下村”，比较的角度是“在促进粮食增产方面”，需要概括的是两地具有的“相同的经验”。 第二步：读文本，定区间 从材料二和材料三中快速筛选出临朐县和安义县在促进粮食增产方面的相关信息： 材料二(临朐县山区)：“临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作