1.1百分数的意义 (同步练习)-六年级下册数学西师大版

2023-09-05
| 5页
| 227人阅读
| 8人下载

内容正文:

1.1百分数的意义 同步练习 一、单选题 1.把15.5%的百分号去掉,这个数就(  ) A.大小不变 B.缩小100倍 C.增加100倍 D.扩大100倍 2.数量关系描述正确的是(  ) A.原价是现价的 B.原价与现价的比是5:4 C.现价比原价少 D.现价是原价的75% 3.下面各数可以写成百分数的是(  ) A. 小时 B.扇形面积的 C.钢笔 元 D.0.5元 4.妈妈选了红色和黑色两件羽绒服,红色羽绒服的含绒量是85%,黑色羽绒服的含绒量是, 两件羽绒服的含绒量相比,(  )。 A.红色高 B.黑色高 C.一样高 D.不能确定 5.下列各选项中的数,可以改写成百分数的是(  )。 A.文文家到学校距离 千米 B.甲商品的价格是乙商品价格的1.5倍 C.小红的体重比小丽轻 千克 D.A,B,C三个选项都可以 6.一杯糖水有80克,含糖率是12.5%,如果再放进20克糖,含糖率变成(  )。 A.20% B.30% C.37.5% D.40% 7.下面的百分率中,可以超过100%的是(  )。 A.增长率 B.成活率 C.合格率 D.出勤率 8.植树能治理沙尘暴。根据表中几种树在沙漠中的成活情况,最适合在沙漠中种植的树是(  )。 名称 栽树总棵树 成活棵树 红柳 20 17 沙棘 53 22 柠条 50 4 A.红柳 B.沙棘 C.柠条 D.不能确定 9.把25克盐溶化在100克水中,盐的重量占盐水的(  ) A.20% B.25% C.100% D.125% 10.盐与水的比是1∶9,则这杯盐水的含盐率是(  ) A.9% B.11% C.10% D.1% 二、判断题 11.小宁的身高是147%米。(  ) 12.生产一批零件,合格的有100个,废品有2个,那么废品率为2%。(  ) 13.20克糖溶解在80克水中,糖水的含糖率是20%。( ) 14.在含盐率为10%的盐水中加入10克盐和10克水后,盐水的含盐率仍是10%.(  ) 15.张叔叔今年栽了300棵果树,死了10棵,后又补栽了10棵,全部成活了,张叔叔今年栽的果树的成活率是100%。( ) 三、填空题 16.悠悠的英语单词全部背完了,就是完成了   %,茜茜只背了一半,就是完成了   %。 17.六年一班共有50名同学,其中女生有19人,女生人数占总人数的   %. 18.植物园里种了300棵月季花,活了288棵,没有成活的占总数的   %。 19.分别用不同的数表示如图中阴影部分占整幅图的多少。用分数表示是   ,用小数表示是   ,用百分数表示是   。 20.一次数学测验有240人参加,得到优秀的有192人,这次测验的优秀率为   . 四、解答题 21.某地区总面积8000平方千米,有240平方千米的森林区,这个地区的森林覆盖率是多少? 22.六(1)班男生人数占全班人数的55%,女生人数占全班人数的百分之几?谁占的百分比多?多多少? 23.张爷爷在果园里种了120棵桃树,有2棵没有成活,这些桃树的成活率是多少? 24.在学习百分数的时候,小明与小红对“桌子的高度 米,这里的 可不可以写成93%?”存在争议。小明认为: =93%,当然可以;小红认为:百分数与分母是100的分数不完全相同,不可以。对这个问题,你的观点是什么?请说明你的理由。 25.六(1)班要从下表的三名同学中选派一名同学参加学校足球队组织的点球比赛,下面是这三名同学点球训练情况统计表。 姓名 踢点球个数 踢中个数 典典 20 17 天天 25 20 华华 50 35 六(1)班应派谁去参赛?请说明理由。 答案部分 1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.C 11.错误 12.错误 13.错误 14.错误 15.错误 16.100;50 17.38 18.4 19.;0.5;50% 20.80% 21.解答: 240÷8000×100% =0.03×100% =3% 答:这个地区的森林覆盖率是3%。 22.00%-55%=45% 55%>45% 55%-45%=10% 答:女生人数占全班人数的45%;男生人数占全班人数的百分比比女生多,多10%。 23.(120-2)÷120×100% =118÷120 ≈98.3% 答:这些桃树的成活率是98.3%。 24.不可以,由于此处 是表示高度带单位,而93%是百分数不能带单位。 25.六(1)班应派典典去参赛,理由是: 典典:17÷20=85%, 天天:20÷25=80%, 华华:35÷50=

资源预览图

1.1百分数的意义 (同步练习)-六年级下册数学西师大版
1
1.1百分数的意义 (同步练习)-六年级下册数学西师大版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。