专题6 四、随堂训练，品悟多彩考法（Word教参）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（新教材 新高考）

7 / 8 四、随堂训练，品悟多彩考法 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中指出，北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“　　　　　　　　　　　”的雄心壮志，也可能是“　　　　　　　　　　”的结局。 (3)姚鼐的《登泰山记》文笔洗练，作者登上山顶之后，只见“　　　　　　　　，　　　　　　　”，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。 答案：(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊　(2)封狼居胥　赢得仓皇北顾　(3)苍山负雪　明烛天南 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈《师说》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句点明了不从师的危害，从反面说明了从师的重要性。 (2)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“　　　　　　　，　　　　　　　”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 (3)杜甫《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“　　　　　　，　　　　　　　”。 答案：(1)其为惑也　终不解矣　(2)举天下之豪杰　莫能与之争　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“ 　　　　　　　　，　　　　　　　　　 ”。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的感叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。 (3)当今社会应当选拔德才兼备的人才，营造诚信和谐的社会风气，正如《礼运》所言“　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 答案：(1)臣以险衅　夙遭闵凶　 (2)江山如画　一时多少豪杰　(3)选贤与能　讲信修睦 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句表明苏轼写《石钟山记》的目的是传播自己的见解，并证实、补充郦道元的观点，纠正李渤的观点。 (2)田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在《归去来兮辞》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考。 (3)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“　　　　　　　　 ，　　　　　　　 ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 答案：(1)盖叹郦元之简　而笑李渤之陋也　(2)木欣欣以向荣　泉涓涓而始流　(3)其莳也若子　其置也若弃 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (2)古代文人常摘句为联，请你从《念奴娇·过洞庭》下阕中摘出两句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，与上阕“明河共影，表里俱澄澈”集成一副对联，送给你的挚友。 (3)龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 答案：(1)鸣琴垂拱　不言而化　(2)孤光自照　肝肺皆冰雪　(3)(示例)积水成渊　蛟龙生焉 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”意思是不义的荣华富贵，如天上的浮云一般，自己是不会追求的。而《鱼我所欲也》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”也表达了相似的人生观。 (2)荀子在《劝学》中表示，“青，取之于蓝，而青于蓝”，其中所蕴含的观点与韩愈《师说》中“　　　　　　　，　　　　　　　”所表达的观点是相通的。 (3)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式发言中说道“倾尽全力，奉献所有”，这种赤子爱国报国之心，可以用《陈情表》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表达。 答案：(1)万钟则不辩礼义而受之　万钟于我何加焉 (2)(是故)弟子不必不如师　师不必贤于弟子 (3)臣生当陨首　死当结草 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”道出了作者内心的期盼，想过一种了无心机的归隐生活。 (3)啸，作为一种歌吟方式，可随心所欲地表达情感。魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸，陶渊明就曾写道“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 答案：(1)士不可以不弘毅　任重而道远　(2)万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟　(3)(示例)登东皋以舒啸　临清流而赋诗 $$