专题5 第2讲 第2课时 情感态度题——古诗歌赏析的基准题型（Word教参）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（新教材 新高考）

“情感态度题”是界定能否真正读懂诗歌的基准题型，把握“情感态度”是准确赏析古诗歌的前提。这是因为古诗歌的情感态度定位不准，题目的解答便偏离了方向。分析、评价诗歌的情感态度，必须借助对诗歌形象的分析，联系写作背景等从作品的整体去把握，有些作品还要从作者所描绘的情景中把握其言外之意。 题型一　词句情感 1．请分析下列诗句所抒发的情感。 (1)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 答：_____________________________________________ (2)此情可待成追忆，只是当时已惘然。 答：_____________________________________________ (3)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 答：_______________________________________________ (4)雁过也，正伤心，却是旧时相识。 答：________________________________________________ (5)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 答：________________________________________________________________________ (6)采菊东篱下，悠然见南山。 答：______________________________________________ 参考答案： (1)抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。 (2)感伤自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。 (3)抒发了词人怀才不遇、壮志难酬的惆怅之情，也表达了词人对英雄们的追慕与缅怀。 (4)表达了思念家乡、怀念丈夫的感伤之情。 (5)热情赞美景色的美好，表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。 (6)表达了作者寄情山水的悠然自得之情。 词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或情感的句子，一般是抒情性或议论性的句子。当然，有时词句情感题所考查的词句是抒情比较含蓄的写景(人)句或叙事句，这就需要透过景、事来把握情感。 概括分析词句情感题“两步骤”： 2．(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 示 儿 子 陆　游 禄食无功我自知，汝曹何以报明时？ 为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。 道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。 最亲切处今相付，熟读周公七月诗①。 [注]　①七月诗：指《诗经·豳风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。 B．诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。 C．诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。 D．诗人在最后强调，自己传授给儿子们的人生道理是最为真切、确实的。 解析：选C　C项，“生逢‘明时’不必读书求仕，‘躬耕’才是一种理想状态”错误。“为农为士亦奚异”是说诗人希望儿子们不要纠结外在的身份，做农民和做读书的士人都可以；“道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥”是说诗人希望儿子们知行合一，不仅要学会读书，还要通过实践体验劳动，体会稼穑之艰难。 ★(2)诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子们“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①诗人希望儿子们明经穷理，努力读书成才。②希望儿子们注重农事，懂得稼穑的艰难。③希望儿子们无论“为农”还是“为士”都要尽心尽力，流露出诗人作为父亲对儿子们的期冀。 [白话诗歌] 我自己岁靡廪粟，无功无劳，这一点我是有自知之明的，你们用什么来回报这政治清明的时代呢？ 农夫还是读书人，其实本质上并没有什么不同，对待国家、亲人最重要的是做到不欺瞒。 六经之中，大道岂有尽头？所以要常常读书明道