第01讲 文学类文本—散文《知识提炼 能力训练》2023春高一语文下学期专题讲解训练（统编版）

第一讲 文学类文本——散文 【要点复习】 一、设计目的：了解散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法，感受形象，品味语言，领悟内涵。分析艺术表现力，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 二、基本方法：启发、引导、点拨，答题技巧归纳整理，文章反复阅读品析，抓细节。 【内容讲解】 一、知识导入 （一）各类散文的特点 散文具有记叙、抒情、议论三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。但为应考方便，本书将其分为四类： 1.叙事类：以写人记事为主。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。讲究以小见大，常以若干琐屑之事来反映一个主题，形散神聚；取材于真人真事，构思精妙，结构严谨，感情细微，耐人寻味。 2.借景抒情类：这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，善于抓住景物特征，按照空间变换顺序，移步换景，把观察的变化作为全文的脉络。 3.托物言志类：借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。其文蕴义含蓄，阅读难度较大，阅读时要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。 4.议论类：以发表议论为主。它不同于一般的议论文，主要用文学形象说话，是一种文艺性的议论文。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，义要以理服人；熔形、情、理于一炉，往往入题较小，具有一种透过现象深入本质、揭示事物底蕴的震撼性的审美效果。 （二）散文的主要写作技巧 1.表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明等。 2.叙述的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 3.写作手法。主要包括以下几个方面： （1）抒情手法。有直接抒情（直抒胸臆），间接抒情。其中间接抒情，或借景（借景抒情，以乐写哀、以哀写乐等），或借事（记事抒情，或通过细节抒情），或借物（托物言志，寄托，象征），或借史（借古讽今，吊古伤怀）。此外还有情景交融，情景相生，情因景生，以景衬情等。 （2）描写手法。描写种类包括：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。 描写方法有正面描写，侧面描写，渲染，烘托，对比，衬托，白描，工笔，化静为动，动静结合，虚实结合，点面结合，明暗结合，声色结合，粗笔勾勒，绘形绘声绘色等。 （3）结构手法。 ①开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 ②卒章显志：在文章末尾点明主旨。 ③画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 ④过渡照应：承上启下，前后呼应。 ⑤衬托（陪衬、铺垫）：为了突出主要事物，用类似的事物（正衬）或反面的、有差别的事物（反衬）作陪衬，以“烘云托月”，来突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人深刻感受。 ⑥伏笔和照应：伏笔（亦可称铺垫），指在文章的前边将下文要表现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。照应，为使文章衔接紧凑，结构严谨，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。 ⑦扬抑结合：欲扬先抑（先贬抑，后褒扬）；欲抑先扬（先褒扬，后贬抑）。 ⑧虚实结合：有实写，有虚写，虚实结合，相得益彰。 ⑨悬念：引起读者对故事发展或者人物命运的急切期待，引起下文。 （4）修辞手法。合理恰当地使用常见的几种修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复），能为文章的语言增添色彩。4．语言特点常用术语： 浓墨重彩、体物入微、行云流水、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、整散结合、清新、淡雅、华丽、明快、委婉、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等。 5.其他常用术语： （1）象征：借助某一具体事物的形象，表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。 （2）对比：将一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物（道理）的某一特点，突出作者对这一事物（道理）的某种感情。衬托有主次之分，对比没有主次之分。 （3）渲染：用各种手法对环境，场面、人物、时间等多方面进行重彩浓墨的描写，以突出某一气氛，刻画人物的某一特点，表现文章的某一主题。 （4）联想想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章的内容更为丰富，形象更加丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 6.句段作用： （1）开头段的一般作用：①总领全文；②呼应前文；③引出下文；④伏笔、铺垫。 （2）篇中段落的作用：结构上起承上启下的过渡作用，或承接上文，或开启下文；文章关键处具有