1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 在 社 会 成 长 教材P6　你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 【参考答案】 有过与小东类似的经历。例如：我所在的社区与小学共同开展“垃圾不落地，社区更美丽；垃圾分一分，环保更加分”的活动。在活动中，我与几名小学生同在一个小组，我们相互合作将不同类型的“垃圾”放到对应的框中。随后，我们又化身成“垃圾分类小专家”，把写有各种垃圾名称的标牌放在相应位置。通过这次活动，虽然我付出了时间和体力，但是收获很多。我实现了自己的生命价值，与人交往能力、团结协作能力、语言表达能力等都有了很大的提高。 教材P6　你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 一.在社会课堂中成长 钟南山 @人民日报 微博这样评价他： 有院士的专业， 有战士的勇猛， 更有国士的担当。 一路奔波不知疲倦， 满腔责任为国为民， 的的确确令人肃然起敬！ 一、钟南山院士的成长之路 情境一： 情境二： 父亲的教育：诚实做人，严谨奉献 钟南山小时候顽皮，将父母给他交学校伙食费 的钱偷藏起来，自己买东西吃。一直撒谎瞒着父母，直到事迹败露。他以为父亲知道后，一定会打他一顿。可是父亲却没说太多，只是说：“南山你想一想，这么做是不是很诚实？”这样的质问，比打他一顿感受更深。 1955年，19岁的钟南山以优异成绩考入北京医学院医疗系，实现了自己梦寐以求的从医理想。 钟南山珍惜这个难得的学习机会，如饥似渴学习，大脑里知识倒是丰富了，体重却下降了16斤，第一学期结束一进门，母亲怔住了，许久没有认出自己的儿子。 大医精诚，不料也是健身达人。凭着这份改命和健体的热爱，青春时期的钟南山，拿下了激情燃烧的两个荣耀：在广东省的运动会上，打破了全省记录；在全国的运动会上，得了第三名。但真正改变他命运的，是他最终从医的选择。 情境三： 情境四： 他不光读书好，体育和文艺很同样好。钟南山一下子领悟到，认真，勤奋地做一件事情，取得好成绩，就能赢得别人如此的尊重。初中三年，钟南山始终是班上第一名，因成绩突出，和那位来家中吃饭的同学一起，不需要考试而直升到高中。母亲又奖励他和同学一起坐火车去北京。钟南山觉得特别自豪，也理解了老师同学的真心帮助。 1.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 生物人 社会人 ? 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 一.在社会课堂中成长 活动一 我的社会化 人的成长是不断社会化的过程。在我们逐步成长为一名合格的社会成员的过程中，家庭、学校、社会与国家对我们有哪些影响与帮助？ 要求：1、小组讨论3分钟 2、以小组为单位发言汇报 3、每个小组汇报不超过1分钟 4、注意语言的组织和表达 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 自然人 社会化 社会人 社会的我 社会化的途径 社会化的表现 社会化的结果 2.为什么说个人的成长离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 P7 教材P7　结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 【参考答案】 食物是农民伯伯种出粮食进而加工出来的；学习用品是工厂的工人生产出来的；衣服是服装厂的叔叔阿姨缝制出来的。 教材P7　结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 (2)人的生存和发展离不开社会 我们需要从社会获得什么？ 衣 食 住 行 用 娱 乐 物质支持、精神滋养 2、为什么说个人的成长离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。社会化使我们的知识不断丰富、能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。P7 （2）人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 P7 体悟 我们要养成亲社会行为 归纳总结 养成亲社会行为 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 养成亲社会行为 互助 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。    亲社会行为的含义 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 合作 安慰 2、养成亲社会行为（表现） 关爱他人 爱心捐助 救助他人 无偿献血 课堂笔记 为什么要养成亲社会行为？ 1.原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2.意义：有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳