1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 1.1 我与社会 1.知识目标：理解个人与社会的相互依存关系。 2.能力目标：提高适应社会、参与社会的能力。 3.情感态度与价值观目标：依据生活经验，感受社会的丰富多彩。 教学目标 学习目标 1 PART ONE 感受社会生活 一、谈暑假：感受社会生活 同学们的暑假生活 了解社会生活的方式 参与社会生活的感受 小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩子玩的、有锻炼身体的等等。 小明：暑假里，教育局安排12-17岁的学生接种疫苗， 小明报名去当志愿者，为抗疫出分力，自己也接种了疫苗，很自豪。 小东：暑假里小东上网关注了中俄“西部·联合-2022”演习的新闻和视频。明白亚太地区和国家的安全稳定很重要。 小朱：暑假里小朱用了自己的压岁钱，买了一双鸿星尔克的球鞋，支持国货，支持良心企业。 小丽：暑假里小丽和爸爸一起观看了中国共产党成立100周年大会，明白党带领中国人民在实现中华民族伟大复兴道路艰辛，现在已经实现全面小康，人民幸福，国家强大。 晨跑，亲身感受 人民生活安居乐业，越来越幸福 当志愿者参与公益活动 很自豪、开心、锻炼自己、关爱他人 浏览网页 购物 和平来之不易，维护国家安全 支持国货、为良心企业发展出分力。 观看电视 感受到祖国的日益强大、人民走向幸福 我们在积极参与社会生活！！ 与人交流，看报纸、听广播、看电视、上网、旅游，等各种方式来了解社会生活。 （1）你通过哪些方式了解这些社会大事件的呢？ （2）你了解的这些事件给你带来什么感觉呢？ 感受社会生活 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 感受社会生活 观看天安门广场升旗仪式，感受到身为中国人的自豪 感受社会生活 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ P3 社区活动 互联网查询 阅读报纸 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 3、感受社会生活有什么意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； 你参加过这些活动吗？ 社会实践 看望老人 防控疫情志愿活动 ②会更加关注社区治理，并献计献策。 关注社会热点话题 共同抗疫 第一部以“法典”命名的法律《民法典》 英国脱欧:结東47年欧盟成员国身份 全面小康:2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打脱贫攻坚收官之年; 游泳世锦赛2022中国夺18金，创历史最佳。 2022多地暴雨洪灾 观看科技展 感受祖国科技发展 观看城市夜景 感受经济的发展 感受祖国腾飞 祖国 腾飞 观看阅兵式 感受祖国的强大 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、参与（感受）社会生活的意义①-③ 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 （2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活 的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备位置分忧。 （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系 问题：亲戚的到来是不可避免的，为什么？（用所学知识回答） 我们都是社会的一员 “结点” 你觉得你能离开社会独立生存生活吗 ？ 英雄的城市 英雄的人民 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 小结：个人是社会的有机组成部分。人与人的关系看成线，那每个人都是社会“大网”上的“结点”。 六度分离（六度区隔）理论（Six Degrees of Separation）：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个，也就是说，最多通过五个人你就能够认识任何一个陌生人。”根据这个理论，你和世界上的任何一个人之间只隔着五个人，不管对方在哪个国家，属哪类人种，是哪种肤色。 知识拓展 讨论与分享： 我朋友圈里的他们居然也互相认识？ 探究活动 我们都是社会的一员 “大网”：社会 “结点”：个人 “连接线”：社会关系 个人和社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 父母 亲戚 同学 同事 父母 亲戚 同学 同事 结成网 社 会 关 系 网 人生 父母 亲戚 同学 朋友 同事 配偶 同乡 我们该如何理解每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”？ 提示：随着工业化、城市化的进行和新的通信技术的发展，社会越来越呈现网络化的权势，其特点是人们虽然属于若干群体，但可以通过熟人在不同