1.4 哺乳类（二）（课件）四年级上册科学苏教版

4哺乳类 教学目标 1.识别并观察一些常见的哺乳动物，归纳概括哺乳类的共同特征。 2.通过观察与实验，认识脂防有保持体温的功能 3.乐于观察哺乳动物的运动，发现哺乳动物有多种运动方式。 教学难点 【重点】描述哺乳类的共同特征。 【难点】认识脂肪有保持体温的功能。 国 哺乳动物 哺乳动物是身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳 o 的脊椎动物。 胎生、哺乳 由大动物直接生小动物叫胎生，小时候 吃妈妈奶长大这种喂养方式叫哺乳。 恒温 当环境温度发生变化时，温始终保持 相对稳定。 2 下面这些是哺乳动物吗？ 是哺乳动物。 是哺乳动物 不是哺乳动物，因为 不是哺乳动物， 鸽子不是胎生。 是卵生不哈生。 给下列动物分类，说说你的分类依据。 这样分类正确吗？ 鱼类？ 类？ 动物 哺乳动物是一类恒温脊椎动物，那么你 知道北极熊是怎么保持体温的吗？ 活动一：认识哺乳动物 活动要求： 1.观察图片中的动物，小组讨论：这些动物有什么 共同点？ 2.小组讨论，全班交流。 3阅读资料，进一步了解哺乳动物。 4.在我们身边还有哪些动物也有这样的特点呢？