2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 导入新课： 2020年春节过后，受新冠疫情影响，全国多地延迟开学，停课期间，学生出现学习空档期。广大中小学生停课不停学，纷纷通过线上学习汲取知识的营养，接受专题教育……互联网为我们学习知识、健康成长打开了又一扇窗。但是也有同学趁机玩起了网络游戏，把学习仍在一边。 都说网络是一把双刃剑，我们该怎样合理使用网络呢？ 运用你的经验p17 ……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 我们应该如何利用网络？ 板块一：理性参与网络生活 探究一 “我”与快手的“网恋” 2020年8月 2020年8月暑假，“我”与快手相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩快手，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的快手谈“情”说“爱”。我们，一起看《青春有你》，一起迷肖战和王一博,一起关注特朗普的荒唐动态，有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了,有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 与快手相处的暑假，我”的生活发生了巨大的变化。 （1）请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题？ （2）“我”该如何处理好这些问题？ LOGO 我应该理性参与网络生活 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。在快手上学习新技能。 ②要学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关信息前面停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，提高自制力，拒绝快手上无聊的视频。 我”该如何处理好这些问题？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力,它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 中学生应具备的素养 （1）自觉遵守网络道德和法律； （2）自重、自律，文明健康上网； （3）不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言； （4）发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 如何理性参与网络生活 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 方法与技能 如何理性参与网络生活 ■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 ■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 如何理性参与网络生活？(做笔记) ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息。 ④恪守道德、遵守法律。 小结 传播网络正能量 02 02 思考：1.材料反映了什么现象？ 2.这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 小军课余喜欢打篮球，但是市区篮球场太少，万达门口的篮球场拆了，王府井北边篮球场变成了停车场。于是小军9月2日向市长信箱投递了他的建议，建议市区多增些篮球场，方便群众体育锻炼。9月6日收到了相关回复。 情景五 网络开启一扇门———建言献策 发表意见 新课标第一网 (新) - 提示：小军利用网络平台解决生活中遇到的问题。 启示我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务，向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 你参与过的或者知道的网络公益行动有哪些？ 找寻网络微公益 活动 ②我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 课堂笔记 2.怎样传播网络正能量？（P19-P20①-②） 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 可以说今天的生活即网络生活，我们处在现实与虚拟之中，要理性参与网络生活，积极传播网络正能量，学会合理利用网络，让网络为我们服务。 写在最后 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 Tips 1 Tips 3 传播网络正能量 利