5《铺满金色巴掌的水泥道》（课件）统编版语文三年级上册

5 铺满金色巴掌的水泥道 铺 张秋生 儿童文学家、上海少年报社原总编辑。 主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 wā 水洼 yìn 印着 líng 凌乱 zēng 增添 zōng xuē 棕红色的小雨靴 再读课文，找出能说明是秋季的句子画出来，读一读。 一夜秋风，一夜秋雨。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 作者描写了一条怎样的水泥道？ 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 亮晶晶的水洼 一角小小的蓝天 “我”背着书包，走在水泥道上，有什么新的发现?带着问题读课文，画出相关句子。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.默读第五、六、七自然段，用波浪线画出描写水泥道美的句子。 2.圈出意思难理解的词语，想想可以用什么方法理解意思。 3.小组成员交流所画句子和词语，并美美地读读这些句子和词语。 抓住关键词语 ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 比喻 比喻 哪些语句表示“熨帖”的意思 熨帖 再让找找哪些词语也表示“熨帖”意思 联系上下文 不规则、杂乱、没有秩序 联系上下文 换近义词 联系生活实际 规 则 “夫”的末笔捺改成点，与“见”的撇互相穿插，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 左宽右窄，右边“立刀”的竖钩起笔略高于左边。 看到这么美的水泥道，作者的心情怎样，从哪里看出来的? 比喻 ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 比 喻 圈一圈“我”看到的景物，想一想同样是写上学或放学路上看到的景物，两篇文章在写法上有什么不一样。 《自报家门》以简洁的语言罗列了放学路上看到的景物，用较少的语言写了很多的景物； 《铺满金色巴掌的水泥道》用较多的语言细致地描写了水泥道的美，同样写上学或放学路上看到的景物，可以有不同的写法。 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 小练笔 美，在生活中无处不在，愿我们像文中的作者一样拥有一双会观察美、发现美的眼睛，去探索我们眼中的缤纷世界。 5 铺满金色巴掌的水泥道 水泥道 像彩色地毯 联系上下文 真美 梧桐落叶 像金色巴掌 换近义词 小雨靴 像棕红色小鸟 联系生活经验 $$