内容正文:
第一章 《声现象》题型训练(45题11大类型)
【题型1 声音的产生】 1
【题型2 声音的传播条件】 5
【题型3 声音在不同介质中的传播速度】 7
【题型4 回声测距离的应用】 10
【题型5 人耳的构成和听觉形成的过程】 12
【题型6 音调与频率的关系】 13
【题型7 超声波与次声波】 16
【题型8 响度与振幅的关系】 21
【题型9 音色】 23
【题型10 音调、响度、与音色的区分】 25
【题型11 噪声及防治噪声的途径】 25
【题型1 声音的产生】
1.(2022春•荷塘区校级期中)(多选)如图所示,用大小不同的力敲击音叉,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,这个实验可以用来探究( )
A.声音产生的原因 B.声音能否在固体中传播
C.音调是否与频率有关 D.响度是否与振幅有关
2.(2022秋•哈尔滨期末)我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部,标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的,在海水中的传播速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)340m/s。
3.(2021秋•鼓楼区校级期中)在捉迷藏游戏中,蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音,是因为同学的声带发生了 ,而且他还能辨别出是哪位同学的声音,这是因为不同人声音的 (选填乐音的特性)不同,他还可以根据声音的 (选填乐音的特性)来大致判断周围同学离他的远近。
【题型2 声音的传播条件】
4.(2022秋•东台市期中)喜迎党的二十大,歌曲《没有共产党就没有新中国》传遍大江南北,下列说法不正确的是( )
A.歌声是由于物体振动产生的
B.歌声在空气中是以声波的形式向外传播的
C.歌声也可以在固体和液体中传播
D.歌声总是以340m/s的速度向外传播
5.(2022秋•西峰区校级期末)陨石落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为( )
A.月球表面受到撞击时不发声
B.撞击声太小,人耳无法听到
C.撞击月球产生的是超声波
D.月球表面没有空气,声音无法传播
6.(2022秋•路南区期中)如图有关声现象的实验中,能用来探究声音的传播需要介质的是( )
A.甲:敲鼓时,用大小不同的力
B.乙:室内音响放音时,音响前方的烛焰摇晃
C.丙:响铃时,不断抽出瓶内的空气
D.丁:拨动钢锯条发声,改变伸出桌子边沿的锯条长度
7.(2020秋•永年区期中)(多选)下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.太空中,两名宇航员不能直接对话,因为真空不能传声
B.拉二胡时手指不断在弦上移动,是为了改变声音的响度
C.市区“禁鸣喇叭”,这是在噪声的产生环节减弱噪声的
D.受蝙蝠利用超声波定位导航的启示,科学家制成了声呐
8.(2022秋•郸城县期末)豫剧是我国五大戏曲剧种之一,如图所示,演唱时常用梆子进行伴奏,梆子受敲击时发出声音是由于梆子 而产生的;人们听到的唱词是通过 传入人耳的。
9.(2022秋•雷州市期末)如图所示是探究“声音的传播”实验装置:
(1)交流讨论:①在玻璃钟罩内的木塞上,放一个正在发声的音乐闹铃,此时我们能听到音乐。②用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会 (选填“变大”“不变”或“变小”)。③如果把钟罩内空气完全抽出我们将 (选填“能”或“不能”)听到声音。
(2)实验结论:声音的传播需要 ,声音在 中不能传播。
(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中,与上述实验结论相符合的是 (填序号)
A.摩托车安装消声器 B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C.临街的房屋安装双层真空玻璃 D.学校附近禁止汽车鸣笛
10.(2022秋•阜宁县期中)小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 。
(2)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(3)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
【题型3 声音在不同介质中的传播速度】
11.(2021秋•锦江区校级期末)若声音在空气中的传播速度为v1,在钢轨中的传播速度为v2,有人用锤子敲了