第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 (课件）-2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

观看视频片段《斯巴达300勇士》 视频导入 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 部编人教版九年级上册·第二单元·第04课 1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点。 2.通过观察图片和阅读材料，了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性，提升历史解释素养。 3.通过观察图片和阅读材料，认识亚历山大东征的侵略性与残酷性，以及东征促进东西方文化交流的作用；提升对于世界文明多样性的认识。 学习目标 本课重点 西方文明的起源 壹·西方文明的起源 ——希腊城邦 一、希腊城邦 1、文明的起源——地理位置 说一说：结合图和地理知识，找到古代希腊的地理位置和环境特点 1.地理位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 2.环境特点：环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限 这样的地形特点对政治经济发 展有何影响？ 一、希腊城邦 1、文明的起源——地理位置 环海、多山、多岛屿 不便于各地区间的联系 影响了希腊的统一，形成小国寡民的城邦 平原面积很小，耕地有限 不适合发展农业 经济上适宜航海业 和海外贸易发展 利于公民直接参与政治 商业贸易形成自由、平等互利的氛围 一、希腊城邦 2、希腊文明的发展历程 爱 琴 海 迈锡尼文明 克里特文明 BC20世纪 克里特文明 BC15世纪 BC16世纪 迈锡尼文明 BC12世纪 BC8世纪 荷马时代 爱琴文明 BC6世纪 城邦时代 克里特文明留下的排水设施 米诺斯王宫 迈锡尼古城 阿伽门农的黄金面具 线形文字B 希腊文明的开端是 爱琴文明 盲诗人荷马 一、希腊城邦 3、城邦时代 斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 城邦制度下的古希腊——小国林立 民主政体 崇尚武力 时间 含义 著名城邦 特点 居民 公元前8世纪 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 雅典、斯巴达（最大） 小国寡民 一、希腊城邦 3、城邦时代 知识拓展：希腊最大的城邦——斯巴达 斯巴达：崇尚武力 一、希腊城邦 参与统治（成年男性公民）、占有土地、 参加文体活动、参军打仗 外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。 希腊城邦居民分为 公民（统治者） 非公民（被统治者） 外邦人 奴隶 权利与义务 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 公民与非公民关系 古希腊城邦中公民与非公民有什么区别？公民享有什么特权？ 4、城邦居民 贰·光荣属于希腊 ——雅典的民主政治 二、雅典的民主政治 1、雅典民主政治的发展过程 公元前594年 梭伦改革 公元前509年 克里斯提尼改革 前5世纪中后期 伯里克利改革 梭伦设立四百人议事会 被称为 古希腊民主政治之父 民主政治达到顶峰 “黄金时代” 克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。 发明”陶片放逐法” 奠基 二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革的表现和特点 ①公职人员从全体公民中 ，每一名公民都有参政的机会； ②10个主席团 城邦日常事务，召集公民大会； ③ 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； ④建立 ，保证贫穷公民参政议政； 抽签产生 轮流主持 公民大会 津贴制度 轮番而治 主权在民 法律至上 二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革的评价 苏格拉底 希罗多德 掷铁饼者 帕特农神庙 经济 历史 雕塑 建筑 哲学 体育 古希腊陶器 奥林匹亚遗址 积极：①伯里克利时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革的评价 ②雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。 美国国会 英国议会 二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革的评价 雅典人 16.8万 外邦人 3.2 万 奴隶 20万 奴隶 外邦人 奴隶 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利； 实质： 是奴隶制民主政治； 材料二：（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。